农村“留守儿童”的教育问题调查报告

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1、农村“留守儿童”的教育问题调查报告  一、活动背景  盐亭县位于四川省东南部,幅员面积1648平方公里,辖区共36个乡镇,耕地面积有60万亩,总人口万人,60%人口在外打工,有汉,回等7个民族,森林覆盖率达到60%以上,劳动力大量输出,约占全县人口的1/4,留守儿童在当地儿童总数中,所占比例极高。我学院为了进一步贯彻中共中央、国务院关于《进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,积极落实中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央联合下发的《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》,响应校团委的号召,组织开展了

2、本次暑期社会实践活动。此次社会实践活动的主题是:践行改革精神,共建和谐社会。目的是为了锻炼我们的创新改革精神,并学习运用到创建和谐社会的实践中去。  二、活动前期准备农村“留守儿童”的教育问题调查报告  一、活动背景  盐亭县位于四川省东南部,幅员面积1648平方公里,辖区共36个乡镇,耕地面积有60万亩,总人口万人,60%人口在外打工,有汉,回等7个民族,森林覆盖率达到60%以上,劳动力大量输出,约占全县人口的1/4,留守儿童在当地儿童总数中,所占比例极高。我学院为了进一步贯彻中共中央、国务院关于《进一步加

3、强和改进大学生思想政治教育的意见》,积极落实中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央联合下发的《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》,响应校团委的号召,组织开展了本次暑期社会实践活动。此次社会实践活动的主题是:践行改革精神,共建和谐社会。目的是为了锻炼我们的创新改革精神,并学习运用到创建和谐社会的实践中去。  二、活动前期准备  为了使我们的实践活动顺利、有序地进行,并获得预期的效果,在实践前期我们做了充分的准备。在以“践行改革精神,共建和谐社会”的核心精神指导下,鉴于盐亭县“留守儿童”数目较多的当地特殊

4、情况,我们通过商议,首先确定了本次社会实践的实践内容为关爱“留守儿童”,在不断的协商中,分析了各种方案的可行性与可操作性,通过向专业老师和活动指导老师的学习,通过我们团队队员广泛的收集相关资料,一步步完善了我们整个活动的方案,最终完成了这样一个以法制与生活宣传为课题的策划。  其次,我们联系了绵阳市盐亭县政府及相关单位并取得了他们的批准和支持:绵阳市盐亭县政府、盐亭县团委、盐亭县毛公乡政府、盐亭县毛公乡团委等。  最后,我们在活动之前深入学习了校团委“关于组织实施我校XX年大学生暑期社会实践工作的通知”的精神

5、,并结合我们所搜集到的实践当地“留守儿童”的实际情况以及本次社会实践所制定的方案,充分完善了此次社会实践所需的各类文字资料。  三、“留守儿童”的生活和教育状况  由于绵阳市盐亭县在外打工人口众多,劳动力大量输出,约占全县人口的1/4,且呈继续增长的趋势。在我们所调查的盐亭县毛公乡义务教育学校,“留守儿童”的比例在学校学生总人数中占据了很大一部分,而且有着扩大化和低龄化的趋势。由此可见,在广大农村,留守儿童占有不小比例,且在不断增长。由于“留守儿童”特殊的生活和教育环境,由此引发的生活、教育、情感、心理等一系

6、列问题日益凸显。  1.监护现状堪忧  根据我们的调查,当地“留守儿童”目前的监护情况主要有两种类型。一是隔代监护,即由祖辈抚养的监护方式。只要爷爷、奶奶或外公、外婆健在,对“留守儿童”采用这种监护的方式比较多。对于这种监护的方式,外出的父母比较放心。但这种监护方式在儿童成长过程中,却有着难以克服的问题。一是由于天然的血缘、亲缘关系,监护者多采用溺爱的管教方式。较多地给予宽容放任,而较少精神、道德上的管束和引导。二是祖辈孙辈年龄差距大,观念不一样,对待许多事物的看法往往存在很大的差异,“代沟”明显,难以相互沟

7、通。一般来说,祖辈们往往以他们自己成长的经历来教育要求孙子辈,思想观念保守,教育方法简单。而现在的孩子比起祖辈来说见识更广,喜欢赶新潮,寻求刺激和创新,做事不拘一格等,老人的观念和教育方法很难为孙辈接受。另外,老人年岁大,精力不济,健康状况欠佳,再加上有的老人监护的远不止一两个“留守小孩”,真是力不从心。以上情况说明祖辈难以承担监护教育之责。二是上代监护,即“留守儿童”由父母的同辈人,如叔、伯、姑、姨、舅等亲戚或他人抚养的监护方式。但由于监护对象并非己子,监护人在教养过程中难免有所顾虑,不敢严格管教。这样,上

8、代监护也大多属于物质型和放任型的管教的方式,容易养成儿童任性的心理行为。而对于较为敏感的儿童来说,又容易产生寄人篱下的感觉,从而形成怕事、孤僻、内向的性格。上代监护还容易出现转托情况,即小孩被父母托付给亲戚后,没多久因亲戚打工等原因外出,就转托给另一个亲戚,几经托付的小孩几乎无所适从。  2.父母“关爱缺失”引起严重的“情感饥饿”  对于儿童来说最好的环境就是父母本身。儿童需要‘营养’与联结母子间的

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1、农村“留守儿童”的教育问题调查报告  一、活动背景  盐亭县位于四川省东南部,幅员面积1648平方公里,辖区共36个乡镇,耕地面积有60万亩,总人口万人,60%人口在外打工,有汉,回等7个民族,森林覆盖率达到60%以上,劳动力大量输出,约占全县人口的1/4,留守儿童在当地儿童总数中,所占比例极高。我学院为了进一步贯彻中共中央、国务院关于《进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,积极落实中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央联合下发的《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》,响应校团委的号召,组织开展了

2、本次暑期社会实践活动。此次社会实践活动的主题是:践行改革精神,共建和谐社会。目的是为了锻炼我们的创新改革精神,并学习运用到创建和谐社会的实践中去。  二、活动前期准备农村“留守儿童”的教育问题调查报告  一、活动背景  盐亭县位于四川省东南部,幅员面积1648平方公里,辖区共36个乡镇,耕地面积有60万亩,总人口万人,60%人口在外打工,有汉,回等7个民族,森林覆盖率达到60%以上,劳动力大量输出,约占全县人口的1/4,留守儿童在当地儿童总数中,所占比例极高。我学院为了进一步贯彻中共中央、国务院关于《进一步加

3、强和改进大学生思想政治教育的意见》,积极落实中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央联合下发的《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》,响应校团委的号召,组织开展了本次暑期社会实践活动。此次社会实践活动的主题是:践行改革精神,共建和谐社会。目的是为了锻炼我们的创新改革精神,并学习运用到创建和谐社会的实践中去。  二、活动前期准备  为了使我们的实践活动顺利、有序地进行,并获得预期的效果,在实践前期我们做了充分的准备。在以“践行改革精神,共建和谐社会”的核心精神指导下,鉴于盐亭县“留守儿童”数目较多的当地特殊

4、情况,我们通过商议,首先确定了本次社会实践的实践内容为关爱“留守儿童”,在不断的协商中,分析了各种方案的可行性与可操作性,通过向专业老师和活动指导老师的学习,通过我们团队队员广泛的收集相关资料,一步步完善了我们整个活动的方案,最终完成了这样一个以法制与生活宣传为课题的策划。  其次,我们联系了绵阳市盐亭县政府及相关单位并取得了他们的批准和支持:绵阳市盐亭县政府、盐亭县团委、盐亭县毛公乡政府、盐亭县毛公乡团委等。  最后,我们在活动之前深入学习了校团委“关于组织实施我校XX年大学生暑期社会实践工作的通知”的精神

5、,并结合我们所搜集到的实践当地“留守儿童”的实际情况以及本次社会实践所制定的方案,充分完善了此次社会实践所需的各类文字资料。  三、“留守儿童”的生活和教育状况  由于绵阳市盐亭县在外打工人口众多,劳动力大量输出,约占全县人口的1/4,且呈继续增长的趋势。在我们所调查的盐亭县毛公乡义务教育学校,“留守儿童”的比例在学校学生总人数中占据了很大一部分,而且有着扩大化和低龄化的趋势。由此可见,在广大农村,留守儿童占有不小比例,且在不断增长。由于“留守儿童”特殊的生活和教育环境,由此引发的生活、教育、情感、心理等一系

6、列问题日益凸显。  1.监护现状堪忧  根据我们的调查,当地“留守儿童”目前的监护情况主要有两种类型。一是隔代监护,即由祖辈抚养的监护方式。只要爷爷、奶奶或外公、外婆健在,对“留守儿童”采用这种监护的方式比较多。对于这种监护的方式,外出的父母比较放心。但这种监护方式在儿童成长过程中,却有着难以克服的问题。一是由于天然的血缘、亲缘关系,监护者多采用溺爱的管教方式。较多地给予宽容放任,而较少精神、道德上的管束和引导。二是祖辈孙辈年龄差距大,观念不一样,对待许多事物的看法往往存在很大的差异,“代沟”明显,难以相互沟

7、通。一般来说,祖辈们往往以他们自己成长的经历来教育要求孙子辈,思想观念保守,教育方法简单。而现在的孩子比起祖辈来说见识更广,喜欢赶新潮,寻求刺激和创新,做事不拘一格等,老人的观念和教育方法很难为孙辈接受。另外,老人年岁大,精力不济,健康状况欠佳,再加上有的老人监护的远不止一两个“留守小孩”,真是力不从心。以上情况说明祖辈难以承担监护教育之责。二是上代监护,即“留守儿童”由父母的同辈人,如叔、伯、姑、姨、舅等亲戚或他人抚养的监护方式。但由于监护对象并非己子,监护人在教养过程中难免有所顾虑,不敢严格管教。这样,上

8、代监护也大多属于物质型和放任型的管教的方式,容易养成儿童任性的心理行为。而对于较为敏感的儿童来说,又容易产生寄人篱下的感觉,从而形成怕事、孤僻、内向的性格。上代监护还容易出现转托情况,即小孩被父母托付给亲戚后,没多久因亲戚打工等原因外出,就转托给另一个亲戚,几经托付的小孩几乎无所适从。  2.父母“关爱缺失”引起严重的“情感饥饿”  对于儿童来说最好的环境就是父母本身。儿童需要‘营养’与联结母子间的

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