五年级语文下册 海伦凯勒 2教案 苏教版

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1、8.海伦.凯勒教学目标知识与技能1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．会读会写本课7个生字，绿线内的2个生字只识不写，理解由生字组成的词语，能辨别“倾诉”、“倾注”的词义。过程与方法：能结合课文内容说出“她心中充满了前所未有的喜悦，感到生命有了新的开始”，“知识打开了海伦的眼界，增强了海伦生活的勇气和信心”等句子的含义。情感态度与价值观： 凭借课文具体的语言材料，体会不屈不挠的学习精神。教学重难点凭借课文具体的语言材料，体会海伦不屈不挠的与命运作抗争的精神。教学准备阅读《假如给我三天光明》教学课件教学过程修改第一课时一、揭

2、题，激情导入新课。1.师述：她是一个平凡而又伟大的女性，她是一个享誉世界的作家、演说家、教育家，她的名字震撼着世人的心灵；她是一个普通的女性而又特别的女性，她以自己不屈不挠的精神抒写着自己精彩的人生，她的名字响彻世界，她的精神激励着世人“只要朝着阳光，便不会看见阴影。”她的名字是——2.指名回答，师板书课题：海伦.凯勒3.交流搜集的海伦.凯勒资料4.让我们捧起书，一起去走近海伦.凯勒吧。二、初读课文1.自读课文，出示自读要求A读准字音，读顺句子，读通课文。B自学生字新词。C说说课文主要写了什么？    2．检查预习情况  

3、 ①出示词语A海伦.凯勒  脾气  盲哑  课程  倾诉  倾注  暴躁   干燥B安妮.沙利文  吮吸  甘霖  散落  刹那间 玫瑰C如饥似渴  不屈不挠  夜以继日  前所未有  不分昼夜  ②指名读、齐读constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipme

4、ntinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations5指导理解倾诉、倾注  指导区分燥、躁的书写3．指名分段朗读课文，纠正学生读错的地方。三、 理清脉络、整体感知1.默读全文，思考：课文主要写了哪些内容？哪些地方读不懂，做上记号。   2.这是写人的文章，看看作者是怎样安排文章结构，

5、从而凸显人物性格特征的？指导学生分段，概括小标题。第一段：讲海伦在一岁半时，一场大病给她带来的灾难。第二段：在沙利文老师的热情关怀、精心辅导下，海伦如饥似渴地学习盲文，拼写单词。第三段：海伦经过艰苦的努力，使自己的说话能力和一般人没什么两样。第四段：海伦大学毕业时，决心像自己的老师一样，为更多和自己一样不幸的人服务。能把这长长的段意用四个小标题概括吗？生病——学习——奋斗——奉献根据段意说说本课主要讲了什么？（课文主要讲了海伦在老师指导下摸盲文，拼写单词，艰苦地训练自己的说话能力。四、学习第一段1．孩子们，小海伦本来应该是

6、一个活泼可人的小女孩，本来应该是一个听话懂事惹人喜欢的孩子，为什么脾气会如此暴躁呢？请找出小海伦脾气为什么变得暴躁的句子，体会她脾气暴躁的原因。自读第一节，边读边画。2．指名回答3．同学们，当六七岁的你们正观看着精彩的动画节目的时候、当你们跟随爸爸、妈妈游山玩水，欣赏美丽风景的时候，你知道此时此刻的小海伦她能看到什么？当你们坐在教室里听着幼儿园的阿姨给你们讲着动听的故事的时候，当你们坐在教室里听着老师娓娓动听地给你们讲着课的时候，此时此刻小海伦坐在哪里？她能听到什么？当你们受到委屈向爸爸、妈妈倾诉或在他们怀里撒娇的时候，此

7、时此刻小海伦能向谁撒娇，向谁倾诉心声？4．朗读指导：海伦是多么不幸啊！这座痛苦的大山压在她幼小的心灵上，连说都说不出来。你体会到了吗？  constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T516

8、1.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations55．六七岁的孩子，生命才刚刚开始，人生的路那么漫长，还没有在她面前展开啊！难道海