学术论文写作指引之自觉写作论文

《学术论文写作指引之自觉写作论文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、学术论文写作指引之自觉写作论文　　论文写作，与其说是一个天赋问题，倒不如说是一个自我训练的过程，以下是小编搜集整理的学术论文写作指引，供大家阅读参考。　　很多人写论文，总觉得读者是老师，自己是学生。很多硕士生、博士生尤其在答辩的时候，更是如此认为。其实恰恰相反，作者才是老师，读者只是学生。如果作者想在论文里分享的，读者都知道，那还要作者干嘛呢?作者既然敢于撰写一篇文章，就说明，他一定有新的信息或道理提供给读者，因此，作者首先要把自己的角色端正。　　既然作者是老师，他就要像老师一样，循循善诱，细致耐心地将自己的研究娓娓道来，既要尊重读者，又要清楚自己的知识提供者的角色，有意识地将

2、自己所知的事实或道理，准确地传递给读者。　　而作者与读者的信息是高度不对称的——正是因为不对称，作者才有必要写这篇文章，否则那么又何必多此一文?作者所知道的恰是读者所希望知道的，而写作就是一个用作者已知去说服读者未知的过程，为此，作者就必须尽可能地把自己的观点写清楚，避免歧义，让读者最大可能地获取信息和观点。　　写文章的时候，一定要时刻铭记：文章是给读者看的，说大了，是向社会大众传道，说小了，也是给读者们解惑。写论文不是写日记，而是为了让读者看明白了，通过文章这个媒介，达成共识，获得认可，相互理解。　　研究与写作是有机联系在一起的，写作是研究的呈现与延续，可以说，没有好的研究，

3、就没有好的文章，这两者是一以贯之的。但是，写作又是具有相对独立性的，它并非研究的附庸。　　研究有研究的机理，写作有写作的规律，写作并不是简单把研究过程呈现出来。研究过程是从不知到知的探索过程，而写作过程则以如何更好更准确地传递研究结论为目的，它有时不一定要按照研究顺序来组织写作，甚至不一定按照事物发展的顺序来阐释，而是按照观点阐述为原则来组织文章。　　以实证研究为例，很多时候，田野资料有一个“故事逻辑”，即它有开头、发展、高潮、结尾，但是写作往往并没有完全按照故事发展的逻辑来组织文章，也不是完全按照调查者当初发现故事的顺序来讲故事(小说通常采用这种手法)，而多半是按照“讲道理”

4、的逻辑，来组织故事。　　简单说，作者在表述事实和道理的过程中，必须有一个一以贯之的“写作线索”，这个写作线索并不是故事本身的线索，而是为了表述观点而建构出来的线索。这个建构的写作线索就是表述自觉的体现。　　表述自觉还有其他体现。比如，为了要让读者能够与作者信息同步、互相理解，在写作的过程中，最好是“先实后虚”——先摆事实，再讲道理。即先把故事性的、实实在在的材料和背景等信息交代清楚，让读者有了一个面上的把握，然后再由面入点，在前面信息铺垫的基础之上，再深入地进行理论讲解。这时候，由于作者和读者共享着一套基础信息，读者才能比较容易理解文章，并达成共识，互相理解。如果你上来就抛出自

5、己的研究结论，不仅会造成的阅读和理解负担，让读者一时摸不着头脑，而且也破坏了表述线索。　　在这一点上，写作者应该向相声演员学习，学习他们是如何抖包袱的。别小看了抖包袱这个技术!笑点就像结论，太早太晚抖出来，都达不到预期的艺术效果。写作也是一样，它有一个表述节奏，你得顺应并利用这个节奏，而不是违反它。　　表述自觉也体现在拟标题、写摘要、取关键词等文章处理上。有些时候，作者过于沉浸在自己的研究天地里，往往忽略了自己与读者的信息堕距，导致他们的文章处理有时达不到预期的传播效果。　　举个例子。我的另外一个专栏《博士论文》第17期，最初，肖老师拟的标题叫做《我以为到了终点，岂料只是个开始

6、》。这个标题传达了作者的研究心态，但是读者在没有阅读全文的情况下，很难领悟到作者的真实意蕴。我建议直接改为《我的“二奶”研究》，毕竟全文都在谈论作者的“二奶”研究，它虽然很简短，但却准确地传递了作者的研究领域、文章关键词。　　再如，《博士论文》第15期的原题叫做《人物思想研究的五味杂陈》，我则建议作者改为《我的学术逆袭之旅》。逆袭并不是我发明的，原文就有，只是没有在标题上挑明，我看了全文，大受感染，走在回家的路上，“逆袭”二字在脑海中挥之不去。　　“自觉”的标题之所以能够吸引读者、暗示读者和引领读者，是因为它是从读者的视角出发，而不是从作者本人的感觉出发。作者的“五味杂陈”，读

7、者是没有办法单从标题中就能通感、共情的，必须透过阅读全文才能理解。而既然已经阅读全文了，只要文章足够吸引人，即使你不说五味杂陈，读者也能自行体味。　　这两篇文章后来都有上万的阅读量。　　说到《博士论文》这个专栏，其实作者一开始都不知道要怎么写，有的作者把博士论文后记简单改一改就给我了。我在这里也顺便讲一下我是如何设计这个专栏的。《博士论文》这个专栏并不是“后记体”，而是“回顾体”，是要让作者站在今天的视角上，把博士论文的前因后果、来龙去脉讲清楚，一者，给读者(尤其是同行的师弟师妹)一个启迪和