学雷锋懂感恩演讲稿

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时间:2018-08-28

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1、学雷锋懂感恩演讲稿  学雷锋懂感恩演讲稿【一】  敬爱的老师,亲爱的同学们:  你们好!  金秋十月,秋风送爽!我们用灿烂的笑容、辛勤的汗水收获硕果累累的幸福,见证一个又一个惊喜!今天,我们又相聚在这里,即将开启“学雷锋,懂感恩”的书信专题活动新的征程,踏上“学雷锋,懂感恩”的幸福之旅!孩子们,老师记得名人洛克说过:感恩是精神上的一种宝藏!而肖楚女也写到:做人就像蜡烛一样,有一分热,发一分光,给人以光明!居里夫人更是曾动情地说过:“不管一个人取得多么骄傲的成绩,都应该饮水思源,,应该记住是自己的老师为他们的成长播下了最初的种子!”是啊,美好的生命应该充满期待、关爱和感

2、激!所以,我和在场所有的老师们都希望你们这群可爱的孩子们能用你们手中笔把心中的感恩之情用书信的方式写出来。老师真心期待,通过这次活动,幸福地成长!  这次“学雷锋,懂感恩”的书信专题活动是为了深入开展学雷锋活动,推动学雷锋活动常态化,大力弘扬雷锋精神,所以,我们xx市教育局和xx市邮政局联合在我市中小学中举办一次具有社会和时代教育意义的“学雷锋,懂感恩”的书信专题活动!希望同学们能运用传统的书信方式,用真挚的情感、细腻的笔调和朴实的语言,向在你们成长中养育自己的父母、教诲自己的师长、曾经帮助过自己的人表达内心的感恩之情!感恩父母,因为他们给予了你们宝贵的生命,哺育你们

3、健康成长;感恩老师,因为他们带你们品尝知识的琼浆,让你们放飞青春的梦想;感恩社会,因为是他给予了你们和谐的环境,让你们能够健康地成长;感恩善人,因为他们的援手之举,让你们度过一个又一个的难关!总之,孩子们,你们要抒发内心的真情实感,把内心的感恩之情大胆地写出来,勇敢地表达出来,让所有的人都知道你是一个懂感恩,有爱心的孩子!你无愧于他们的关爱,无愧于他们的帮助,无愧于他们的善举!  孩子们,感恩是我们中华民族的传统美德!请记住名家卢梭的话:没有感恩就没有真正的美德!所以,感恩是人世间的美德,他至高无上。那么,孩子们,拿起你们手中的笔吧,写一写,说一说,让这种美好的情怀溢

4、满你们的心间,让我们的校园,让我们的家庭,让我们周围一切的人和事,都因此而变得美好、和谐、健康、幸福、快乐!  学雷锋懂感恩演讲稿【二】  尊敬的老师们,亲爱的同学们:  早晨好!  学习雷锋,校团委学生会倡导了学习他无私奉献的精神、厉行节约的精神,我们还要认真学会他知恩图报的精神。众所周知,雷锋是解放前出生的一个孤儿,解放后,党和政府把他扶养长大,送他上学,让他感受到人间的温暖。由此,他感恩于党和政府,感恩于新社会。因为感恩,他对生活充满了理想、希望和追求,无论在工作上还是思想上,都要永争第一,不甘人后。因为他感恩,所以他真挚地热爱祖国和人民,愿意为祖国的建设牺牲自

5、己的一切,在短暂的人生中做了一辈子好事,不求任何回报。他的感恩还体现在学习上,因为他知道,没有文化、没有技术,他就不能更好地干好工作,不能更好地为人民服务。因此,无论在哪个岗位,他都刻苦学习,努力钻研。  我们学习雷锋精神,就应该学会感恩,懂得感恩。感恩父母对我们的养育,所以我们要“孝顺”;感恩老师对我们的诲育,所以我们要“尊师”;感恩工作的来之不易,所以我们要“敬业”;感恩人间多有真情,所以我们对社会要“包容”,真诚地帮助每一个人……如果我们每个人都学会了感恩,懂得了感恩,那么我们的生活必定充满阳光,我们的人生必定闪光,我们的社会必然和-谐,雷锋精神就会永驻人间。 

6、 演讲完毕,谢谢大家!  学雷锋懂感恩演讲稿【三】  各位老师、同学大家好!  我是五就知道无论昨天还是今天,雷锋都无时无刻不在我们身边。  远的不说,就说说我们身边的事。在班级,哪个同学视力不好看不清黑板需要调换位置,只要老师在班级一宣布,是谁举起手和他换座位;是谁在同学跌倒时候,悄无声息跑过去扶起他;是谁将同学掉在地上的东西捡起,并帮同学放好。其实不经意中,你我都当过雷锋。只是不知道当雷锋是这么容易。对待同学像春天般的温暖,也是雷锋精神的核心之一。  大的不说,就说解放军战士。他们守卫着祖国的大好河山,用生命砌起共和国的长城。冲锋陷阵,是排头兵;抗洪抢险,是排头兵

7、;舍己救人,还是排头兵……几天几夜都未曾合眼,他们无怨言;与亲人聚少离多,他们无怨言;无私为人民,为祖国奉献,他们无怨言。大家还记得08年的汶川地震吧,是人民的子弟兵,在第一时间赶赴地震现场,抢救了大量百姓的宝贵生命。这种“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的精神还是雷锋的无私奉献精神。  还有雷锋的钉子精神也值得我们学习。雷锋叔叔在部队是一名司机。他为了学文化,始终将所学的书放在自己的挎包里,一有空闲,他就做在车上看。在学习上我们要向雷锋那样不怕吃苦,要一丝不苟。在学习上遇到困难要自己努力克服。因此,我们就要像雷锋叔叔那样,努力、刻苦地学习科学、文化

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