欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:17189473
大小:17.00 KB
页数:4页
时间:2018-08-28
《教师学雷锋活动方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、三树中学2014年教师“学雷锋活动”实施方案 为大力学习、弘扬和践行雷锋精神,推动我校公民道德建设深入开展,大力推进社会主义核心价值体系建设,结合我校开展学雷锋实际情况,制定“学雷锋活及动”实施方案如下:一、学雷锋活动的总体要求 认真贯彻落实党的十八大精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,以传承和弘扬雷锋精神为主题,根据我校开展学雷锋实际情况,坚持贴近实际、贴近生活、贴近师生,积极创新内容、创新形式、创新手段,推动我校学雷锋活动常态化、机制化
2、。二、组织领导组长:漆韶光副组长:陈如东周兵杜洪军成员:三树中学所有师生loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit
3、第3页共4页三、学雷锋活动安排(一)、学校工会将在开学初教工例会组织“学雷锋”动员大会。(二)、广泛开展以“学习雷锋、为人师表”为主题的教育实践活动,着力弘扬和实践雷锋奉献精神和敬业精神,全校教师要努力提高师德素养,树立良好学风,专心教学、潜心育人,争做人民满意的好教师,要积极投身、踊跃参与学雷锋活动,迅速在全校掀起学雷锋活动的高潮,形成学习雷锋、争当先进的生动局面。(三)、强化敬业精神,树立人民教师形象。全体教师要以学雷锋活动为契机,在夯实自己的教育教学水平的基础上,加强岗位责任意识,以我校新课堂模式改
4、革为契机,孜孜不倦地追求更高品质的教育,树立人民教师的良好形象。(四)、每位教师要利用课堂在学生中广泛宣传学雷锋,并通过组织开展“雷锋榜样进校园”、“雷锋精神大家谈”、“雷锋事迹在身边”等丰富多彩的活动,营造学雷锋的浓厚氛围,促进和带动优良教风、学风和校风建设。(五)、规范自身言行,模范遵守校纪校规。上班期间不迟到、不早退,上课、开会不接听电话等等。做到为人师表,引领学生素质提高。loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordanc
5、ewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit第3页共4页(六)、倡导勤俭节约,打造绿色低碳校园。从自身做起,从节约一滴水、一度电做起,让勤俭节约成为一种生活的习惯,让绿色出行、节约办公成为一种工作理念,努力打造一个绿色、低碳、环保、优质的现代
6、化校园。三月份义务植树和植草,美化校园。(七)、提倡无私奉献,发挥教师模范作用。学会淡泊名利,培养自己的奉献意识。一切为了学生的成长,一切为了学校的发展。充分发挥模范带头作用,使无私奉献精神在校园里发扬光大。(八)、积极组织教师参与“助残一日捐”和其他献爱心活动。(九)、在深入开展学雷锋活动中必须把实践作为第一位的要求,因此全体教师要坚持知行统一,不仅把雷锋精神熔铸在自己的灵魂深处,而且落实到具体行动上,真正做到“内化于心、外化于行”。学使雷锋活动形成长效机制,增强工作的针对性、实效性,要求每位教师与二位
7、学困生结对,建立帮扶档案,填写帮扶表格,对他们学习、生活、思想等各方面给予帮扶,为严防走过场,学校对帮扶过程督促检查。(十)、三月初组织相关师生慰问三树敬老院和打扫三树街道,将“学雷锋”活动落在实处。loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitu
8、tions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit第3页共4页 一花独放不是春,百花齐放春满园。希望我们每位教师都积极参与学雷锋活动,不仅仅是在每年的3月,更要时刻将雷锋精神牢记在心,做到时时学雷锋,天天见效果。
此文档下载收益归作者所有