永久小学关于全面提高教学质量的若干意见

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1、永久小学关于全面提高教学质量的若干意见围绕“质量、品牌、服务”三大主题，规范我校教育教学管理制度，提高我校教育教学质量，结合我校教育教学实际，制定本方案。   一、加强教学常规管理，完善提高教学质量的保障体系   1、每学期开学初，教导处制定本学期教学教研工作计划，安排本学期学校教学工作，将每月教学活动安排向全体教师公布。   2、教导处在学期初要对全校教师的教案进行检查，督促教师做好开学第一节课工作。   3、每学期，教导处要进行各种形式的听课，教导处主抓教学的领导每月听课不少于15节，每期听课不少于50节。听课的原则

2、是：随堂听课，不打招呼，听后个别交换意见，提出要求和建议。  4、教导处每学期组织一次全校性的期中质量抽测，抽测结束后，所有考试学科的教师要向学校提交一份质量分析报告，教研组长要向学校提交一份高质量的本学年段的教学质量分析报告，学校教导处要向校长递交一份全校教学质量分析报告。   5、教导处要做好学校教学常规检查工作，每期至少两次对教师的设计教学、批改作业、听课、评课、辅导等工作进行检查，对于检查中出现的问题，在全体教师会上反馈给每位教师。   6、教导处每学期要根据学校教育教学实际情况组织教师进行组内赛课、骨干师范课、

3、课改课观摩等活动，为本校教师搭建相互交流学习的平台，使教师之间能够取长补短，共同进步。   7、教导处每学期要组织各学科教师进行学科竞赛，以提高教师的学科能力。   HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYao

4、Muzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed8、学校教导处每期要组织不少于2次的全校性学科教研活动。   9、教导处每学期要不定时对教师承担课题情况进行指导，督促课题按原定计划开展，并能够顺利结题。   10、学校实行教师月考核制度，每月将考核情况及时交流反思，全面解决“教”和“学”之间存在的实际问题，保证学校教学活动有秩序、高质量地正常开展。   

5、二、加强教学过程性管理，规范教学行为，提高课堂教学效率   1、每学期初，每位教师要结合自己所教班级学生成绩情况，制定出本年度教师自己的教学目标，要求所制定的目标具体、明确（写出本期本班学生平均分达到什么标准、优秀率达到什么标准、如参加区抽测，达到什么标准、学困生提高率为多少）具有可行性。   2、每学期初，教师要制定出本学期自己所担任学科的教学进度计划，教研组长要带领组员制定出本组教研工作计划。科任教师要制定第二课堂和兴趣小组活动计划。   3、教研组每周开展教研活动时间不少于2小时，每月保证集体备课至少一次，集体备课

6、时，要研究教材重点、难点和疑点，探讨教学方法和教学手段，研究教学目标的有效达成，教研组长通过集体备课，掌握本组教师教学计划落实情况。（达到教学的三种境界：教师带着教材走向学生、教师带着学生走向教材、学生带着教材走向教师）   4、做好校本教研活动，各教研组要以落实新课程标准为重点，将校本教研落在实处。教研组长要结合开学初的教研计划，有目的、有步骤地组织本组教师进行有效的教研活动，每次教研活动结束后，提前宣布下周教研的中心发言人和主题，保证每个组员都能了解教研内容，做好教研的准备工作。   HightideagainstC

7、CPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenW

8、ai,theReed5、学期初，参与师徒结对的师傅要写出师徒结对的短期目标及方法措施。师傅每周要听徒弟的课或指导徒弟备课一次，学期末，徒弟要写出自己本期在师傅指导下的收获及还未达到的目标。   6、教研组长每星期至少要听本组教师的课1节，听课后要将课堂上的优缺点及时与上课教师进行交流反馈。同时，结合师徒结对活动，提倡