高二下学期化学教学计划

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1、高二下学期化学教学计划　　导语：使学生掌握化学基本知识和培养学生运用化学知识的能力从而提高学生学习化学的兴趣。以下小编为大家介绍高二下学期化学教学计划文章，仅供参考!　　高二下学期化学教学计划　　【教学目标】　　1、贯彻党的教育方针，提高学生的思想道德品质、文化科学知识、审美情趣和身体心理素质；　　2、培养学生的创新精神和实践能力；　　3、培养学生终身学习的能力和实践能力；　　4、使学生掌握化学基本知识和培养学生运用化学知识的能力从而提高学生学习化学的兴趣。　　【教学内容】　　1、有机化学有关烃类物质的知识；　　2、有机化学

2、有关烃的衍生物的知识；　　3、有机化学中基本概念和基本理论；　　4、有关糖类、油脂、蛋白质的知识；　　5、有关合成材料的知识；　　6、常见有机物的实验室法、化学实验基本操作、实验设计与改进；　　7、有机化学基本计算　　【教学重点】高二下学期化学教学计划　　导语：使学生掌握化学基本知识和培养学生运用化学知识的能力从而提高学生学习化学的兴趣。以下小编为大家介绍高二下学期化学教学计划文章，仅供参考!　　高二下学期化学教学计划　　【教学目标】　　1、贯彻党的教育方针，提高学生的思想道德品质、文化科学知识、审美情趣和身体心理素质；　　

3、2、培养学生的创新精神和实践能力；　　3、培养学生终身学习的能力和实践能力；　　4、使学生掌握化学基本知识和培养学生运用化学知识的能力从而提高学生学习化学的兴趣。　　【教学内容】　　1、有机化学有关烃类物质的知识；　　2、有机化学有关烃的衍生物的知识；　　3、有机化学中基本概念和基本理论；　　4、有关糖类、油脂、蛋白质的知识；　　5、有关合成材料的知识；　　6、常见有机物的实验室法、化学实验基本操作、实验设计与改进；　　7、有机化学基本计算　　【教学重点】　　1、有机物分子的结构、性质、制法和用途；　　2、各类有机反应的特点

4、的理解　　3、有机化学实验设计与改进的基本思路；　　4、有机化学计算的基本方法；　　【教学难点】　　1、使学生建立有机化学概念，使有机化学知识系统化；　　2、揭示事物的本质及事物之间的相互联系的规律；　　3、有机化学实验设计的基本思路；　　4、有机化学计算方法的多样性及解题思路的清晰、准确性。　　【教学方法】　　1、以实验为基础2、以学生为主体、老师引导、启迪为主线3、以学生自学、思考为重点4、以现代化工具手段5、以“活”、“新”为原则6、以“激发兴趣”、“熟练掌握”、“形成系统”、“灵活运用”为目的。　　【课时计划】　　第

5、五单元烃……………………………………………………9课时第六单元烃的衍生物…………………………………………12课时期中复习及考试……………………………………………………3课时第七单元糖类、油脂、蛋白质………………………………3课时第八单元合成材料……………………………………………3课时会考复习及考试……………………………………………………24课时　　高二下学期化学教学计划　　一、教材分析　　必修2中只学习了几个有限的有机化合物，像甲烷、乙烯、苯乙醇、乙酸等。选修课程要丰富代表物的类型，增加新的物质——醛。其次，每一类有机物中，

6、必修仅仅研究简单的代表物的性质，选修课程要丰富学生对一类有机化合物的认识。因此，我们在教学过程中要让学生明确有机物的类别。例如烃的教学，一定要能够举出多种烃的代表物的名称，以及其在自然、生活生产中是否真实的存在，掌握其应用，再例如酸，必修仅仅学习乙醇性质，还应了解其他常见醇、酚以及其物理性质、用途以及一元醇的简单命名。　　从必修到选修，对有机物分类、组成和存在的认识从代表物上升到类别。也就是，不应该一到有机化学的学习，就奔着化学反应去，然后就拘泥于典型有机化合物身上。　　二、从认识水平、能力和深度的层面。　　对于同样一个反应

7、，在必修阶段只是感性的了解这个反应是什么样的，能不能发生，反应有什么现象;到了选修不应该仅仅停留在描述的阶段，而要达到以下要求：　　1.能够进行分析和解释：基于官能团水平，学生需要了解在反应当中官能团发生了什么变化，在什么条件下由什么变成了什么。　　2.能够实现化学性质的预测：不仅能分析给定的事实，还应该对化学性质有预测性。对于给定的反应物能分析出与哪些物质能发生反应，反应产生何种产物。　　3.明确结构信息：在预测反应的产物的基础上，能明确指出反应的部位，以及原子间结合方式，重组形式，应该基于官能团和化学键，要求学生了解官能

8、团的内部结构。例如羟基的氢氧键是能够断裂的，羟基也不是孤立存在的，应该是连接在碳原子上的，而碳氧键是可以断裂，进一步，还可能了解这个原子的成键环境。这样就要求建立化学键的认识，极性、饱和性等。　　因此，从必修到选修，对有机物化学性质的认识应上升到用官能团的结构及化学键变化来解释、预测反应水