高中班主任工作经验交流发言稿

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1、高中班主任工作经验交流发言稿　　班主任是学校教育工作的组织者，实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒讲究方法对学生的关爱贯穿于班级的每刻，自己要时时处处做好学生和榜样高中班主任工作经验交流发言稿　　尊敬的各位领导，各位同仁：　　大家好!　　我叫戴朝晖，学生昵称“晖哥”的人，自我认为只是双峰县这支精干的教师队伍中的普通一员，任教将近20年，几乎年年担任班主任工作，所教班级在高考中都取得了较为可喜的成绩。XX年刚毕业的双峰一中482班，73个学生参加高考，一本上线37人，上线率%，二本及以上上线61人，上线率

2、%，高考班平分分，在学校的各项评估指标均居年级第一名，为学校顺利圆满完成XX年高考任务作出了一定的贡献。　　上述高考成绩的出彩，首先应归功于各级政府、上级教育主管部门以及学校行政的正确领导，首先要归功于全县广大家长对我所任教学校的信任，给了我们优秀的生源，其次要归功于我所任教的班级有一支稳定而务实的教师团队，三年期间科任教师的紧密团结，亲密合作，使班级教学工作得以顺利圆满地完成。至于作为班主任的我，只不过做了我应该做的一些事，履行了自己应该履行的一些义务，本来没有什么经验可谈，但承蒙领导厚爱，要我跟同志们有个交代，前思后想，左思右想，只能拿出“从

3、严、从实、精准发力、三年高三一盘棋”这个所谓的经验与各位同行分享。不到之处，敬请批评指正。　　高一：严明纪律抓班风，健康舆论促学风，打响开学第一炮　　没有规矩不成方圆。一个班级必须有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能得胜利。刚进入高中时的482班确实有少数学生如他们毕业后戏称的那样，是“晖哥眼中的渣子”，上网，吸烟，起哄，打架，时有发生，对班风造成极坏的影响。针对这种情况，我多管齐下：一方面抓制度建设，学习学校的各项规章制度，组织学生起草、讨论、修订、完善《学习小组自主管理制度》、《班级自律自治章程》，树立学习、纪律、卫生的各种“规矩”;一方

4、面严格要求，铁面无私地执行班规班纪，让他们有所畏惧;再一方面，又细致观察，耐心引导，抓住其心理特点实施“攻心术”。其实不少所谓的“渣子”是很讲义气的，反复多次的教育逐渐让他们从心底产生的不仅是畏惧，更多的是敬重。这类学生的成功“变形”，大大地促进了良好班风的形成，为学风的建设奠定了坚实的基础。　　良好的学风很大程度上源自正确的舆论引导，我始终向学生贯彻一种思想：“坚持到底，永不放弃，一定有成功机会”。无论是曾经名列前茅风光无限的尖子生，还是学习暂时吃力缺乏自信的后进生，我都勉励他们要坚定信念，保持一种精神饱满、乐观向上的积极态势，朝着心中的目标前

5、进。　　高一九门学科，功课任务之繁重甚至不亚于高三，作业繁多，抄袭作业难以避免。但抄袭作业现象一出现，便会蔓延，滋生懒惰，腐蚀班级。因此，针对这一情况，从一开始我就精准发力，与科任老师，课代表协商，尽量保证作业量不超过学生承受限度，同时强调对于抄袭的“零容忍”态度。这些举措尊重学生心理，体谅学生难处，切合学生实际，把“逼着读”变成了“我要读”，促成了班级里你追我赶，人人争当先进的势头。　　高二：“三多”抓学习，“两正”来护航，夯实基础迎高三　　做好班主任工作，勤是基础，时间付出是保证。高二年级文理分科后，学生学习目标更为明确，此时应将工作重心转为

6、通过“三多”狠抓学习，即多巡查，多检查，多督查。　　多巡查。在其他科上课期间，我经常在教室外巡查，及时发现问题，下课立即处理。学生们常说教室外装了个“电子眼”，上课不认真都不行，不仅不能违反课堂纪律，还得紧跟老师思路，否则定逃不过“晖哥的火眼金睛”。在这样的督促下学生的听课效率自然提高了。　　多检查。经常组织班干部落实各科作业的检查，还常以“以考促练”的形式更好完成科任老师布置的任务，课代表组织学生自主批改，总结汇报情况，并计入优秀学习小组的考核。这项工作成为了班级例行工作，并始终如一地坚持。　　多督查。我遵循记忆的“遗忘规律”，常在每周末，引导

7、并督促学生将本周错题加以整理，所学知识系统复习，以加深印象。　　把上课，作业和复习三者结合起来，狠抓学习，基础夯实了，后续发展也就能稳步跟上了。　　两正，指正确的学法指导，和正确的班干部、小组长选用机制。　　我利用社团活动、班团活动等课，让优秀学生介绍学习方法，让学生小组内部交流学习心得，在讨论中取长补短。节假日，要求学生利用网络查找并总结科目特点，提炼方法。请科任老师授人以渔，提点迷津，让学生学习不再盲目。　　班干部和小组长是我管理班级的左膀右臂。纪律登记，作业检查，班级测验的批改等我采取了“先指导后放手”的办法，班干部们逐渐地成长起来了，各项

8、工作开展得有声有色。例如说每周学习小组的总结评比中，班长做总结的发言全面而清晰，对班上近期动态了如指掌，对问题的剖析深刻独到，甚至能想我