2015内蒙古政法干警《行测》判断推理冲刺练习(十一)

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1、中公教育给人改变未来的力量2015内蒙古政法干警《行测》判断推理冲刺练习（十一）为了帮助考生们更好的进行内蒙古政法干警考试行测部分的备考，中公政法干警考试网特为大家推出2015年政法干警《行测》判断推理冲刺练习系列，希望大家备考顺利!1.比马龙效应：评价主体低估被评价者能力，认定被评价者是不求上进的、行为差劲的，以致被评价者将这种观念内化，促使被评价者表现不良行为。下列各项中，属于比马龙效应的是()。A.老师给学生出了一道并不复杂的数学题，却告诉他们这是一道非常难解的题目，结果班里竟然没有一个人做出来B.小明刚刚学钢琴的时候进步很慢，妈妈觉得他没有音乐天赋，小明

2、也觉得自己学起来很吃力，于是放弃C.小飞学习不努力成绩也一直不好，他认为自己根本不是学习这块料，于是自暴自弃D.老板觉得新人小力虽然是名牌大学毕业生但工作能力太低，并不适合这份工作2.锐化效应：在社会知觉过程中，人们的价值在知觉对象前如被激活，那么，这种价值观对其知觉作用是十分明显的。这种人的既有价值观对其知觉的促进作用现象，称其为知觉的锐化效应。下列各项中，属于锐化效应的是()。A.为了能够强化单词的记忆，小芳每天都在花园里大声朗读单词的拼写顺序，一个月后她的单词掌握量有了很大的提高B.小明在班主任眼中一直是一个调皮捣蛋的孩子，一次班里的相框被打碎了，班主任首

3、先想到的就是：这一定是是小明干的C.经理刚读完一本关于诚信经营的书，在面试应聘者时，对方诚实回答自己没有任何工作经验，但经理觉得他的人品很可靠，所以破格录用D.小浦高中时沉迷于武侠小说，认为如果能拥有一身超凡的武艺将彻底改变他的一生，于是在高考前毅然退学，去武术学校学习武术3.行政委托是指行政机关委托行政机关系统以外的社会公权力组织或私权利组织行使某种行政职能、办理某种行政事务。受委托方以委托行政机关的名义行使职能，由委托行政机关承担责任。符合上述定义的一项是()。A.某市交通管理局委托市内某高校以交管局名义对校园内的红绿灯等交通设施进行维护管理B.某县公安局委

4、托某村联防大队对聚赌人员实施罚款，罚得款项归联防大队所有，相关责任也由联防大队承担C.某市司法局委托某建筑公司为其修建新的办公楼，施工费用由财政拨款负担beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoaci

5、rcle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore中公教育给人改变未来的力量D.某市工商行政管理局委托某区工商行政管理局行使部分由其享有的职权4.社会认知偏差：在社会认知过程中，认知者和被认知者总是处在相互影响和相互作用的状态。因此，在认知他人、形成有关他人的印象的过程中，由于认知主体与认知客体及环境因素的作用，社会认知往往会发生这样或那样的偏差。社会认知偏差的种类有首因效应、近因效应、光环效应和社会刻板印象四类。根据上述定义，下列不属于社会认

6、知偏差的是()A.庞统求见孙权，孙权见庞统相貌丑陋，心中先有不快，又见他目中无人，便将其拒于门外B.多年不见的朋友，在自己的脑海中的印象最深的，其实就是临别时的情景C.小张认为老年人比青年人更守旧D.虽然小吴的学习成绩很差，但是小吴的班主任认为他很有潜力，不同意他的留级请求。第二年，在班主任的关怀下，小吴的成绩突飞猛进5.趋同进化是指不同的生物，甚至在进化上相距甚远的生物，如果生活在条件相同的环境中，在同样选择压力的作用下，有可能产生功能相同或十分相似的形态结构，以适应相同的条件。下列属于趋同进化的是()。A.鲸、海豚等和鱼类的形体都很相似B.几乎所有的鸟类都有

7、可以飞翔的翅膀C.由始祖象演变成现代非洲象D.在海豹中，有吃鱼的，有吃头足类的，也有吃企鹅的参考答案与解析1.B[解析]比马龙效应是因为他人对自己的负面评价，使自己出现负面表现。A项属于暗示效应，老师并没有对学生的能力进行负面评价，因此不是比马龙效应。C项是自己对自己的负面评价，不存在“评价主体低估被评价者能力”的情况，因此也不符合定义。D项只是老板对新人的评价，并没有因为这种评价“促使被评价者表现不良行为”，新人可能因为老板的批评而更加努力表现，因此D项也不符合定义内容。只有B项属于比马龙效应。2.C[解析]锐化效应就是在认识、评价一个事物前，激活某种既有的价

8、值观，从而在认识、评价活