《第14章 压强和浮力》2011年提高练习

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1、菁优网www.jyeoo.com《第14章压强和浮力》2011年提高练习　一、填空题（共18小题，每小题5分，满分90分）1．（2008•广东）一个密度为0.5×103kg/m3、边长为0.2m的实心正方体放置在水平地面上，该物体的质量是　_________　kg，它对地面的压力大小是　_________　N，对地面的压强是　_________　Pa．（取g=10N/kg）2．（2008•梅州）如图所示，物体A在水平推力F的作用下从甲图位置匀速运动到乙图位置．此过程中，物体A受到的摩擦力　_________　水平推力F（选填“大于”、“等于”或“小于”），物体A对桌面的压力

2、　_________　（选填“变大”、“变小”或“不变”），物体A对桌面的压强将　_________　（选填“变大”、“变小”或“不变”）3．（2008•天津）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，某同学做了如图所示的实验．比较实验的甲、乙两图可得压力的作用效果与　_________　有关；比较乙、丙两图可得压力的作用效果与　_________　有关．4．（2008•齐齐哈尔）把装有水深为1Ocm的茶杯放在水平桌面上，如图所示，水对杯底的压强为　_________　Pa．现要使水对杯底的压强增大，可采取的方法是　_________　．5．据报道：“一男子陷在泥沼里

3、，他挣扎着力图把一只脚拔出来，结果下陷得更快更深．抢救队员在泥沼上铺上木板，从木板上靠近该男子，把绳索递给他，大家合力把他拉出后，让他平躺在泥沼上以蛙泳姿势移离泥沼”．（1）报道中描述　_________　的过程对泥沼的压强增大．（2）报道中描述　_________　和　_________　的过程，对泥沼的压强减小，你判断的依据是　_________　．6．一个质量为60kg的人，他每只脚接触地面的面积是170cm2，这个人正常站立时对水平地面的压力是　_________　N，对水平地面的压强是　_________　Pa，当他行走时对水平地面的压强大约是　_________

4、　Pa．（g=10N/kg）（结果保留三位有效数字）7．（2008•辽宁）很多同学在喝完袋装酸奶后，又用力吸一下，会发现奶袋变瘪了，这说叫力可以改变物体的　_________　；这个实验可以证明　_________　是存在的．8．将质量相同的实心铁球、铜球和铅球，分别浸没在水中，它们受到的浮力　_________　最大．28©2010-2012菁优网菁优网www.jyeoo.com9．（2009•江苏）一只苹果的质量为140g、体积为1.8×10﹣4m3，用手将其浸没在水中时，苹果受到的浮力为　_________　N（g取10N/kg），松手后苹果将　_________　（

5、选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）．10．（2008•哈尔滨）要使一块质量为30g的橡皮泥漂浮在水面上，你的做法是　_________　，此橡皮泥漂浮时所受浮力是　_________　N．（g取10N/kg）11．（2009•芜湖）芜湖“三刀”素有“削铁如泥”之美称．从物理学的角度分析，这说明刀具材料的　_________　比铁大；刀具的刀口磨得很锋利．主要是为了减小受力面积，增大　_________　：刀柄上刻有花纹，是为了　_________　．12．（2009•成都）如图所示，金鱼吐出的气泡在水中上升的过程中，气泡受到水的压强将　_________　（填“变大”、“变

6、小”或“不变”）；气泡受到水的浮力将　_________　（填“变大”、“变小”或“不变”）．13．两物体放在水平桌面上，它们的质量之比为2：3，跟桌面的接触面积之比为3：2，则两物体对桌面的压力之比为　_________　，桌面受到的压强之比为　_________　．14．用50N的水平力将重80N边长为10cm的正方体物块压在竖直的墙上，则墙壁受到的压力是　_________　N，压强是　_________　Pa．15．用手握住两张纸并略分开，让纸自由下垂．在两张纸的中间向下吹气，这两张纸将相互　_________　（选填：“靠近”或“分开”），这说明　________

7、_　．16．一块实心合金在空气中称时，弹簧测力计的示数为29.4N，全部浸没在水中称时，弹簧测力计的示数是19.6N，则合金块受到的浮力大小为　_________　N，它的体积是　_________　m3，此合金的密度是　_________　kg/m3．17．拖拉机履带是用一块块钢板连接而成的，每块钢板上都有1～2条凸起的棱，这里钢板的作用是　_________　，棱的作用是　_________　．18．如图，是利用压强计测量某液体内部压强的四种不同情况：（1）通过比较（a）（b）图可得出结论：　_________