小学生课外阅读现状的调查报告

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1、小学生课外阅读现状的调查报告　　　　一、问题的提出　　阅读不仅是最好的提高语文素养的方法,增进儿童创造力,奠定学生终身学习能力,提高国民人文素养的好方法，也是增进文学鉴赏力发扬民族文化的积累过程。小学生的阅读为其终生发展起奠基作用。　　　　二、调查目的　　激发小学生自觉阅读的兴趣，学会运用多种阅读方法.能初步理解,发展个性,丰富自己的精神世界.能借助工具书阅读浅易文言文.能对读物在内容选择,阅读时间方面提供借鉴。　　　　三、调查对象　　在一所普通小学的三、四,六年级中进行了抽样调查,分别抽取了三年级1个班53名学生,四年级4个班220名学生,六年级1个班52名学生进行调查,总共6个班

2、325名学生.发放调查问卷325份,收回325份,有效问卷297份,其中男生问卷154份,男生问卷中三年级32份,四年级107份,六年级15份.女生问卷143份,女生问卷中三年级11份，四年级113份,六年级19份。　　　　四、调查内容　　本次调查分别对小学生课外阅读的内容,进行课外阅读的时间,地点,阅读习惯,对学生阅读产生影响的人物等方面进行了调查.　　　　五、调查问卷　　1、你经常参加课外阅读吗?　　经常有时从来没有　　2、你喜欢阅读哪些课外书籍?　　童话、神话故事作文科技、科幻书籍老夫子、啊衰等　　3、你读课外书的时间一般?　　每天双休日不固定　　4、读课外书是否自愿?　　自愿

3、父母逼得老师布置的　　5、读课外书是否做笔记?　　经常做有时做不做　　6、你的课外书籍是?　　自己买的向图书馆借的同学的书　　　　六、调查结果　　小学生阅读的总体情况及男女生对比数据汇总结果表　　题号　　　　年级　　第一题　　第二题　　第三题　　第四题　　第五题　　第六题　　1　　2　　3　　1　　2　　3　　4　　5　　1　　2　　3　　1精品范文整理发布版权归原作者享有　　2　　3　　1　　2　　3　　1`　　2　　3　　三　　年　　级　　男　　12　　11　　9　　9　　4　　13　　4　　2　　12　　23　　7　　12　　11　　9　　2　　8　　20　　14　　3　　15

4、　　女　　4　　5　　2　　3　　6　　2　　0　　0　　7　　1　　3　　5　　2　　4　　2　　4　　5　　4　　1　　6　　四　　年　　级　　男　　46　　43　　14　　56　　45　　6　　0　　0　　67　　33　　7　　78　　13　　16　　66　　36　　5　　45　　56　　6　　女　　67　　35　　11　　71　　34　　5　　0　　3　　65　　35　　13　　59　　33　　21　　57　　46　　10　　67　　43　　3　　六　　年　　级　　男　　10　　2　　3　　3　　5　　7　　0　　0　　5　　5　　5　　9　　2　　3　　8　　3　　4　　9

5、　　5　　1　　女　　12　　5　　2　　13　　3　　2　　1　　0　　8　　8　　3　　11　　7　　1　　5　　7　　7　　15　　2　　2　　经常阅读的学生151人，占总人数的%，男生68人占%，女生占83人人占%，　　有时阅读的有101人，占总人数的34%，男生56人占%，女生45人占%，　　不喜欢阅读的41人，占总人数的%，男生27人，占9%，女生14人占%，