第五章 职业生涯规划的制定及调整 第一节 职业生涯规划的制定 第12课时

第五章 职业生涯规划的制定及调整 第一节 职业生涯规划的制定 第12课时

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1、第12课时第五章 职业生涯规划的制定及调整 教学目的:1、了解职业生涯制定的原则2、掌握职业生涯规划的具体内容教学重点:了解职业生涯制定的原则教学难点:掌握职业生涯规划的具体内容教学方法:案例法讨论法启发法相结合导入一、完成自我SWOT量表(30分钟)通过本章内容学习,制定近期目标,完成自我SWOT量表。要求:1.树立短期的学习或就业目标;2.根据目标,对本章内容的学习进行运用;3.SWOT量表中的四个内容必须是符合学生自身实际。STRENGTHS优势(自身优点、家庭、兴趣性格、人脉关系等)WEAKNESSES劣势(自身缺点、家庭状况、学习情况等)OPP

2、ORTUNITIES机会(个人、家庭、学校、区域发展方面的机会)THREATS威胁(竞争对手、行业动向、经济形势)二、根据完成自我SWOT量表,为实现目标制定自己的改善计划。活动目的:学生通过SWOT量表的完成,必然会发现目标与现状是存在差距,为了达到制定的目标,看清自身的“劣势”与“威胁”,发扬“优点”,把握“机会”。因此,为了实现目标,必须改善自我,制定出改善计划。活动说明:你可以在你的计划的标题下填入在一定时期内必须做到的事情,并在计划时期结束后检查自己的行为。比如,你可以在你的计划中写上:1、改掉这些习惯(举例说明)(1)不按时完成各种事情;(2

3、)消极性的话语;(3)看电视超过60分钟;(4)无意义的闲聊。2、养成这些习惯(举例说明)(1)每天早上出门前检查一下自己的仪表;(2)每一天的工作都在前一天的晚上就计划好;(3)任何场合尽量赞美别人。3、用这些方法来增加学习效率(1)尽量发掘自己的工作潜力;(2)进一步学习各方面知识;(3)提出三项改善自我的建议。4、用这些方法来增进和谐(1)对父母为你做的小事表示更大的谢意,不可像往常一样认为理所当然;(2)每周一次与朋友作有意义的活动;(3)每天固定安排1小时和家人相处在一起。5、用下面的方法来修养个性(1)每周花两个小时阅读自己本专业的杂志;20

4、currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender(2)阅读1本励志书籍;(3)结交4个新朋友;(4)每天静静思考30分钟新课:案例心理学家曾经做过一个这样的实验组织三组

5、人,让他们分别向着10公里以外的三个村子进发。第一组的人既不知道村庄的名字,又不知道路程多远,只告诉他们跟着向导走就行了。刚走出两三公里,就开始有人叫苦;走到一半的时候,有人几乎愤怒了,他们抱怨为什么要走这么远,何时才能走到头,有人甚至坐在路边不愿走了;越往后走,他们的情绪也就越低落。第二组的人知道村庄的名字和路程有多远,但路边没有里程碑,只能凭经验来估计行程的时间和距离。……第三线的人不仅知道村子的名字、路程、而且公路旁每一公里就有一块里程碑。每缩短一公里大家便有一小阵儿的快乐。……(P93)启示:人的行动有明确的目标,并且把自己的行动与目标不断加以对

6、照,清楚知道自己的行进速度与目标的距离时,行动的动机就会得到维持和加强,人就会自觉克服一切困难,努力达到目标。所以在规划初期,只有制定了明确目标以后,才能沿着已经设定的目标不断前进。目标制定的基本原则1、可衡量的原则2、具体的原则3、相关的原则4、可达到的原则5、基于时间的原则目标的分解和组合职业生涯规划的核心是制定目标,在认清周围环境和自身条件的前提下制定明确的目标。目标分解就是将职业生涯长期的远大目标分解为有时间要求的长、中、短期分目标,直至将目标分解为在确定日期采取的具体步骤。分目标之间是有机联系、相辅相成的,具有互补性和因果关系。目标组合是处理不

7、同分目标之间相互关系的有效措施。将大目标分解为很多比较容易达到的小目标,可以使人越容易实现将来的大目标。如何选择目标:最长远的未来——人生目标SWOT分析法优势(strength)劣势(weakness)机会(opportunity)威胁(threat)知己知彼:1.知己自我优势分析:(表现出自己的能力、潜能)(1)你曾经做过什么。根据你的人生经历和体验,如在学校期间担当的职务,曾参与或组织的实践活动,获得过的奖励等,从侧面反映出你的素质。在自我分析时,要善于利用过去的经验选择,推断未来的工作方向与机会。(2)你学习了什么。在学校期间,你从学习的专业课程

8、中获得了什么。专业也许在未来的职业工作中并不起多大作用,但在一定程度上决定你的职

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