南昌三中2013—2014学年度上学期第一次高三语文月考

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1、南昌三中2013—2014学年度上学期第一次高三语文月考第Ｉ卷（36分）一（18分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是（）A．彳亍/叱咤伉俪/引吭高歌着落/卓越骋怀/成绩斐然B．匕首/裨益裙裾/鞠躬尽瘁砥砺/訾詈瞋目/瞠目结舌C．翌年/肄业鹰爪/义愤填膺溘死/做客当年/长歌当哭D．里弄/卖弄籼米/删繁就简蕈菌/潭柘寺魂魄/混混沌沌2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．戮力殒身不恤锭子指手画脚B．莴苣偃苗助长干禄挥斥方遒C．茎叶正襟危座団箕树影斑驳D．婆娑不可估量万倾桀骜不驯3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(　　)A

2、．有人指出，对李天一几次罚不当罪的处理无形中助长了官二代、富二代对社会现行法律的蔑视。B．高中阶段枯燥繁重的学业负担不但没有消磨同学们的学习热情，反而让许多高中生甘之如饴，品味到了奋斗的乐趣。C．美国政府对于本国公民斯诺登的危言危行，最终迫使他同意停止损害美国的利益。D．曾经炙手可热的苹果手机正逐渐失去市场，许多人已经对它失去了兴趣。4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()民族乐派是指十九世纪中叶以后活跃于欧洲乐坛的一批音乐家。当时中欧、东欧和北欧一些国家，　，　。　，　，　　。①随着西欧民主运动的发展和民族民主意识在这些国家中日益增强②先

3、后出现了一批立志于发展民族音乐的、被人们称作“民族乐派”的作曲家③因而在政治、经济、文化等各个方面发展缓慢④逐步掀起了争取民族独立或复兴民族文化的运动⑤由于长期遭受异族侵略和统治A．⑤③④②①B．④②⑤③①C．⑤③①④②D．②①④⑤③5．下列各句中，没有语病的一项是(　　)A．与国内的音乐教育不同，梅纽因音乐学校教学的重点不是基本功的训练，它注重的是音乐知识、音乐理解能力和音乐素养的提高。B．城市发展论坛的与会专家普遍认为：我国城镇化研究主要集中在预测城镇化速度和趋势上，而对城镇化过程中公共政策的负面影响则明显被忽视。C．严格地讲，语言和文化不是一般的并列关系

4、，而是整体与部分的关系，或者说，是面与点的一种特殊的并列关系。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.BusD．重阳节怎么过并不重要，也未必非得抽出时间登山，重要的是不

5、能让延续了千百年的节日所传递的精神信息丢失。6.下面关于名著导读的说明，不正确的一项是（）A．《论语》中说“君子不器”意思是说君子必须具备道义、礼仪、谦逊、忠诚等多种品质，不能只像器具一样。《论语》B．大卫是一个“遗腹子”，他在母亲和女仆的照管下长大。母亲改嫁后，继父把他看成累赘，婚前就把大卫送到了女仆的哥哥坡勾提先生家里。《大卫-科波菲尔》C卡西莫多在艾丝美拉达被执行绞刑后失踪了，后来人们发现他们紧紧连在一起的尸骨，人们想把他们分开时，尸骨便化为了尘土。《巴黎圣母院》D冯乐山在高老太爷66岁生日宴会上提亲，要把自己的侄孙女许配给觉民，高老太爷马上答应，但是觉

6、新和觉慧坚决反对，并且帮助觉民逃婚。《家》二．阅读下面的文字，完成7--9题。（9分，每小题3分）“道不远人”：处处把目光投向现实世界杨国荣①所谓“日用即道”，亦即强调道就体现并内在于人的日常生活之中。②按照中国文化的理解，道作为宇宙人生的终极原理和统一的真理，无法与人相分。《老子》已提出“域中有四大”之说，所谓“四大”则指道、天、地、人四项，其中既包括广义的“物”（天地），亦涉及人，而涵盖二者的最高原理则是道。值得注意的是，在这里，作为最高原理的“道”与人并非彼此相分，二者作为域中四大中的两项而呈现内在关联。③在儒家那里，也可以看到类似观念。儒家反复强调道非

7、超然于人：“道不远人。人之为道而远人，不可以为道也。”道并不是与人隔绝的存在，离开了人的为道过程，道只是抽象思辨的对象，难以呈现其真切实在性。而所谓为道（追寻道），则具体展开于日常生活过程之中。④强调“道”和“人”之间不可分割、相互联系的重要涵义之一，是肯定道所具有的各种意义唯有通过人自身的知和行、认识世界和改变世界的过程，才能呈现出来。正如深山中的花自开自落，并无美或不美的问题，只有在人的审美活动中，它的审美意义才得到呈现。作为社会理想和规范系统的“道”，其意义更是直接地通过人自身的知行活动而形成。上述意义上的道，都具有“不远人”的品格。从哲学的视域看，以上

8、观念的重要之点，在于把人对世界的理解过