第11届校园文化艺术节活动安排2014.12

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1、池阳中学第十一届校园文化艺术节及歌咏比赛安排为了全面实施素质教育,贯彻落实《全国基础教育工作会议》精神,丰富校园文化生活,培养学生的兴趣爱好,发展学生特长,培养学生的动手能力及创新精神,挖掘学生内在潜能,庆祝元旦迎佳节,经校委会研究决定,特举办池阳中学第十一届校园文化艺术节。现将具体事宜安排如下:一、组织机构:组长:田硕杨存孝副组长:梁金辉成员:付平武、赵文娟、宋月群、刘恒忠、李华、张林凤、冯广厚、李小龙、臧林、周玲、丁亚丽、姚英峰工作人员:魏彩娥、孙成城、孙世荣、贺永琴、詹美玲、段西宇、裴猛、梁立忠、刘安华、李永利

2、、吕宪民、何荣国、孙玉伦、陈学斌、白鹏、李亚谋等。二、具体活动安排:(一)、书画及摄影作品展:分教师组和学生组(1)教师组:书画及摄影作品。参赛教师每人交1-2幅作品,要求:必须是教师本人书写,不能代写,代画,作品规格:三尺或者四尺竖幅,统一于12月5日前交到学校工会处。摄影作品。自行塑封参评,所有参赛摄影作品必须为本人原创(网上下载打印不予参评)。作品的风格、题裁、地点不限,参赛作品黑白、彩色均可,单幅、组照不限。可以经过适当处理来调整显示效果,但是必须保持摄影类作品的基本性质,禁止任何歪曲作品真实性的操作,参赛者

3、须保留图片原始信息,参赛作品必须有标题,字数不能超过15个汉字。(2)学生组:软笔书法、中国画。每班共上交5副,上交作品规格必须是三尺或者四尺竖幅,上交作品必须注明班级、作者姓名、作品名,上交作品参加学校统一评选,获奖作品学校统一展出,并将获奖作品推荐县局参加县级书画评选。如班内没有特长书画的也可上交手抄报5---10份,多者不限。学生组摄影作品。自行塑封参评,所有参赛摄影作品必须为本人原创,网上下载打印不予参评otherstaffoftheCentre.Duringthewar,Zhuwastransferredb

4、acktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMiniste

5、r,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand3。作品的风格、题裁、地点不限,参赛作品黑白、彩色均可,单幅、组照不限。可以经过适当处理来调整显示效果,但是必须保持摄影类作品的基本性质,参赛作品要有标题,字数不能超过15个汉字。书画及摄影作品上交时间:12月8日统一分年级上交至政教处,八年级:詹美玲、孙世荣,九年

6、级:孙成城、段西宇12月9日统一开始评选,并将优秀作品统一上墙布置展出。展出时间:12月10日起-----12月12日。展出地点:教学楼前(二)、手工作品展:每班至少上交作品三件,年级统一参评。摄影及书画、手工作品评委及布置为:各年级负责领导及各年级美术教师(三)、歌咏比赛比赛形式:班级大合唱比赛时间:12月12日下午1:00----5:00比赛地点:学校后操场比赛要求:1、以“社会主义核心价值观24字即:富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”为主题,各班自选两首歌曲参加比赛,爱国歌

7、曲、革命歌曲、校园民谣均可,每班表演不得超过8分钟。歌曲内容要健康、积极向上,集思想性和艺术性于一体,适合中学生演唱。2、本次比赛采取团体表演唱比赛形式。以班级为单位,全体参加。3、每班指挥一名,由本班学生担任。4、出场顺序按抽签顺序。评分细则:①歌曲内容积极向上,符合主题(10分)②整体节奏及音准正确、音色统一、能够表现出歌曲所表达的精神风格,具有一定的合唱艺术效果(30分)③演唱时声音整齐、优美,队员精神饱满,富有朝气(20分)④服装整齐,具有一定的舞台效果,演唱形式新颖多样、富有创意,动作协调,符合歌曲风格(2

8、0分)⑤指挥手势到位,动作大方,富有激情,节奏感强。(10分)⑥进退场过程迅速,整齐,有序(10分)三、具体分工:otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommi

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