初中开学第一课教案设计

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1、初中开学第一课教案设计　　初二的同学们，已经进入了知识和能力大幅度提升的关键时刻因为在初中阶段，它的大部分教学内容都是在二年级进行的，我真诚地希望每一名同学都明白这一点，珍惜时间，充分利用。在初一至初二平稳过渡的基础上，为自己在新学期制定新计划、新目标。以下是初中开学第一课教案设计，欢迎阅读参考。初中开学第一课教案设计　　教学要求：　　1、进行目的性的教育;　　2、讲明语文学习中所需注意的一些问题;　　3、明确初三语文在初中语文中的重要性及中考的一些要求。　　教学重点：　　初步建立教与学的常规。　　教

2、学难点：　　点燃后进生学习的欲望。　　教学过程：　　一、谈谈你对初三的一点认识。　　二、谈谈你对语文的一点认识。　　三、谈谈你对干老师的一些认识。　　四、教师谈“什么是初三”。　　初三==一个美丽的梦想+一年辛苦+一个或辉煌或残酷的结果　　一个美丽的梦想：这个世界因为梦想而美丽，如果有一天人类停止了梦想，那么人类也就离灭亡不远了。那么你的梦想是什么?　　我用我的分类法把世上的花分为四种，第一种很漂亮，但花谢之后，什么也不会留下;第二种很朴素，但花开的时候，满院芬芳，或者花开之后，它将留下累累的硕果;第

3、三种并不好看，花开之后，什么也不留下;第四种既漂亮，又芬芳馥郁，花谢之后，又会结下甜美的果实。　　那么现在你想想，你的梦想是什么?它美丽吗?它芳香吗?它以后会结出丰硕甘甜的果实吗?　　一年辛苦：当初，从小学六年级升到初一的时候，大家最大的一个感受就是学科一下子增加到六门，太累了;现在从二年级升到三年级，面临着决定生死存亡的中考，大家从心底里感到累、苦、怕。　　那么就让我讲讲初三的三个学生的例子吧。(黄苦中偷乐;娣太苦了，我就是吃苦来的;维一点儿不苦，快乐极了)　　苦就是一种充实的滋味。　　业余时间决定

4、着一个人的价值。　　任何果实在未成熟的时候都是苦涩的。学问是一根苦藤上的甜瓜。　　一个或辉煌或残酷的结果：但行好事，莫问前程。我尽心尽了，即使失败，我也问心无愧了。但问题在于：你真的尽心尽力了吗?　　五、教师谈什么是语文。　　什么是语文，语文就是生活，语文就是你生活中的酸甜苦辣、悲欢离合、鼻涕眼泪。今天你流泪了，今天你因为失败而流泪了，你因为数学考试考了25分流泪，如何你静下心来想一想，我为什么会走到这一步，接下来我该如何重新振作，你想明白了，用笔把这个过程和这个想法记下来，这就是一篇充满了真情实感的

5、好作文，即使放在中考中去，五十分中它恐怕能得三十五分以上了。当然，你想要得四十分、四十五分或者五十分，你就得拥有更加丰富多彩的生活。　　在语文学习中必须解决好对一些问题的认识：　　(一)主角、配角和观众　　语文课堂就像是一个正在演出的剧场，那么谁是这台戏中的主角，谁是这台戏的配角，谁又是这台戏的观众呢?老师的身份是什么，你的身份又是什么呢?记住：你才是这出戏的主角，是这场演出的名星，是你个人学习的主人;我们没有配角，我们更没有旁观者;而老师，则是这出戏中的导演。请记下：“我是学习的主角，我是学习的主人

6、;我绝不做课堂的旁观者，我也不哪个名星的配角。”　　(二)学习过程和参考答案　　学习的目的是不是为了得到教师参考书上的“标准答案”?回答是“不”。学习中最重要的是掌握学习的过程，也就是掌握寻找答案的过程，学习的过程远比学习的结果重要，只有掌握了学习的过程，才是真正掌握了学习的方法，掌握了砍柴的快刀，而答案，只是一捆砍下来的柴柴有用完的时候，而刀可以帮你随时随地砍下你需要的柴。所以应该牢记：“记住了问题的答案，就是拥有了一捆柴和一条鱼，而掌握了学习的过程(即方法)，就是拥有了砍柴的快刀和捕鱼的鱼网。因此

7、，要理解学习的过程，要牢记解题的过程，过程比答案更为重要。”　　(三)教师的教和学生的学　　教师教的目的是为了不需要教而学生能够自己学习，学生学的目的是为了不需要教师的教而自己能够独立学习、独立解决问题。二者的目的是相同的：为了学生能够自己学习、自己解决问题。记住：不需要老师教我自己能独立学习、独立解决问题，这是老师和我共同的目标。　　(四)学习方法、常规和习惯　　大家知道：“速度×时间=路程”。这一公式在语文学习中也同样适用，我们可以改为“效率×时间=成绩”。这一公式告诉我们，要提高学习成绩，不仅要

8、增加学习时间，还需要提高学习效率，而在学习时间相对饱和的情况下，提高学习效率就成了提高学习成绩的唯一途径。要提高学习的效率，关键在于改进学习的方法，养成良好的学习习惯，而教师为大家所制订的学习常规，目的就是为了培养大家良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。记住：“充分的自信心+严格的学习常规+科学的学习方法+良好的学习习惯=优秀的学习成绩”　　六、教师谈自己的个性和教学方法。　　每个同学要尽可能地了解教师的教学风格和教学方法，使自己的学习方法、学习思路和教