残疾人基本服务状况和需求专项调查培训工作实施方案

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1、青河县残疾人基本服务状况和需求专项调查培训工作实施方案为贯彻国务院残工委等十一部门《关于开展全国残疾人基本服务状况和需求专项调查的通知》（残工委发〔2014〕6号）和《全国残疾人基本服务状况和需求专项调查调查方案》，保证培训工作顺利实施，结合青河县残疾人服务工作实际，特制定本方案。一、培训的目的意义全国残疾人基本服务状况和需求专项调查是一次技术性较强的大规模专业调查，既要遵循统计调查规律，又要结合残疾人工作实际。调查人员必须经过专门培训才能高质高效地完成入户调查，保证专项调查数据质量。调查人员的培训工作是专项调查工作的重要和关键环节，培训的质量决定调查的

2、质量，为调查登记工作奠定坚实的基础。二、调查人员的选调调查人员的选调工作由县专项调查办公室负责，以村（社区）干部和残疾人专职委员为主体，主要从村（社区）干部、残疾人专职委员、驻村干部、民政助理员、村（社区）医生及社会工作者、志愿者中选调。从调查员中选择一名有组织能力的人员兼任调查小组组长，一般由村（社区）干部担任，残疾人专职委员必须参与残疾人基本服务状况和需求专项调查登记工作。loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,li

3、censingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit-7-（一）村（社区）调查小组的组成各村（社区）结合“残疾人基本服务状况和需求专项调查工作”的开展，成立残疾人基本服务状况和需求专项调查小组（以下简称“专项调查小组”），在乡（镇、街道）残联的领导下，负责专项调查的入户登记工作。专项调查小组由1名组长和若干名调查员组成。数量较少的村（社区）可合并成立专

4、项调查小组。（二）调查小组的职责村（社区）专项调查小组的职责是入户访问，如实填写调查表。1.工作责任心强，坚持原则，严格执行调查方案，依法开展调查工作。2.积极参加业务培训，认真学习调查知识。3.认真做好调查宣传工作，提高调查对象的参与、配合程度。4.遵守保密规则，自觉为调查对象保密。5.尽职尽责，圆满完成专项调查的各项具体任务。（三）调查人员的基本条件1.一般应具有初中以上文化水平，通过培训能正确理解和准确把握调查表的含义，并能工整、清楚地填写调查表。2.热心社会公益事业，待人和气，为群众所信任。3.认真负责，工作细致，吃苦耐劳，有奉献精神。4.身心健

5、康，能坚持现场调查登记工作。loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit-7-调查小组组长除应具备以上条件外，还要具有一定的组织能力和群众工作经验，并熟悉当地情况。（

6、四）调查人员的具体任务调查小组组长的具体任务:1.负责对本村（社区）的专项调查工作进行协调布置，统一安排。2.组织专项调查的宣传、登记、复查、资料封装、交接等工作。3.对调查员的工作进行巡回检查，切实掌握调查员的工作进度和工作质量，发现问题及时纠正，有困难的予以帮助。4.负责《社区调查表》的填报工作。调查员的具体任务:1．做好入户登记前的准备工作，认真整理好调查底册。2.做好调查登记工作。坚持实事求是，严格按照专项调查实施方案及各项细则规定的范围和标准，认真详细填写调查表。3.做好复查工作。调查登记结束后，要通过自查、互查、议查等方式进行审核，据实更正。

7、4.做好各种调查表的整理、封装保管及交接工作。三、调查人员的培训loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit-7-基层调查人员必须通过培训，掌握专项调查统一的标准、口

8、径、调查方法和工作要求，保证科学、有序、高效地开展调查工作。（一）培训的组织形式