关于成立人力资源公司的可行性分析报告

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1、关于成立人力资源服务有限公司的可行性分析报告横峰县阳光人力资源服务有限公司是由县政府相关部门批准从事人力资源服务的专业公司,主要从事职业技能培训、劳务派遣、咨询、人力资源管理与服务等业务,公司拥有一支高效、敬业、团结、创新的管理团队,以服务人才、服务企业作为公司服务的宗旨,本着“人诚、品真、创新”的经营理念,竭诚为用工单位提供最优质的服务,减轻用工单位管理工作负担,规范用工行为,建立和谐的劳务关系。并且我公司与省内外人力资源公司建立起互助的平台,具备了“一站式”和“一条龙”的服务,协助用人单位更新用人机制,降低

2、用工成本,促进企业发展。公司管理团队将以“效率、诚信、服务、创新”的高度敬业精神,为用人单位输送合格的人才。为切实做好我县辖内各类劳动就业者的就业需要,加大劳动者转移培训力度,2009年,我公司计划围绕受金融危机影响的各类劳动者的就业需要,重点对受金融危机影响严重的企业职工开展技能提升培训和转岗培训,促进其稳定就业;对青年大学生开展技能培训和职业见习,帮助其实现就业;对新成长劳动力开展就业预备制培训,提高其就业能力。提高劳动者技能水平,降低企业用工成本,增强人才竞争优势,促进我县富余劳动力就地就近转移,稳定和扩

3、大就业,满足社会各界对我县各类劳动者的用工需求,确保完成“民生工程”就业培训目标任务,培训,包含了“训练”和“教育”loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordi

4、ngtotheBank'scredit两个方面。简言之,训练的目的是“知其行”,而教育的目的是“知其然”,它必然涉及员工的理解、感觉和态度。因此,教育有时也叫做“开发”。随着培训的战略地位的凸显,员工培训将越来越重要,培训与开发的界限也日益模糊。在实际工作中,培训与开发是很难截然分开的,因为培训中使用的技术与开发中使用的技术通常是相同的,而且两者都注重员工与企业当前和未来发展的需要。我公司立足于必要的基础理论知识,并考虑到原理性和实践性问题,特别是为适应高职专培养目标的需要,突出了有关人力资源培训与开发的技能与

5、应用的内容,从内容上,力求反映近年来人力资源培训与开发理论与技术的新发展,特别是一些较为成熟的新思想、新理念、新方法。根据教学的需要对学生应当掌握的重点与难点及一般理解的知识也各有侧重。总之,我们希望做到理论与实践相结合、研究性与操作性相并举。一、机构职能综合管理部:协助公司总经理处理日常事务,负责公司公文、档案、公共关系、信访、本部事务、综合协调、安全保卫、双文明建设及社会综合治理工作,承担企业综合管理职能;负责公司的宣传、教育工作;促进公司与社会各界的友好往来,树立良好的企业形象。人力资源部:loanapp

6、rovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit负责派遣员工的劳动合同管理工作;负责公司本部员工及派遣员工的人事、劳动、绩效管理和养老保险、

7、医疗保险及其他社会保险的建立、缴纳及封存等工作;负责办理公司派遣员工的招聘、录用、考核、辞退及退休等手续;建立健全薪酬福利、奖惩、淘汰退出体系和派遣员工管理制度等,并监督执行;负责优秀员工的评选工作;负责协调处理派遣员工与用工单位的劳动争议及劳务纠纷。培训部:负责技术岗位培训、专业技能鉴定及相关业务工作,主要职责范围是:受用工单位委托,负责培训班的工作,管理培训班学员学业成绩,填报有关报表,保证培训班教学需要,学员管理、结业办证等工作,负责技能鉴定站的考评工作,根据考评成绩及时向劳动部门申办技能证。二、培训对象

8、和时间我公司面向全县招收的培训对象主要是农村劳动力、企业在岗职工和各单位在职职工。培训时间周期为1-3个月。三、培训方式业余、低密度、小班化、多学科且重实操、轻理论。四、培训类型a、基础课程:基础技能、专业基础、专题培训、新人管理b、工作交流:技术支持、零件供应、人力分配、工作衔接loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsi

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