2011—2012第一学期良田小学教研组教研计划

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1、良田小学2011——2012学年度第一学期校本教研工作计划良田小学教研组二0一一年八月三十一日constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.1

2、7-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations良田小学校本教研工作计划2011——2012学年度第一学期一、指导思想：  根据“良田小学2011——2012学年度第一学期学校工作计划”和“良田小学2011——2012学年度第一学期教导工作计划”，结合本校实际，紧紧围绕本学期学校的工作思路和教导处的工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为抓手，以优化

3、教学过程、提高教学质量为核心，坚持用新观念去开拓创新，坚持与时俱进，注重以人为本，全面提升我校教师队伍的整体素质；继续深入开展各项教研活动，全面实施各学科素质教育，努力开创具有本校特色的教育教学新局面。二、工作思路：本学期教研工作将本着务实、创新的工作作风，按照学校和教导处工作安排，开拓性地开展工作；通过注重教师学习、交流、研讨，依托学生活动，结合学科校本教研，着力提高校本教研水平。对待教研活动，坚持人人参与，深入开展，扎实提高，并做到有目标，有准备，重过程，有收获。三、主要工作及具体措施：（一）、强化学习，

4、提高素质，促进高素质的语文教师队伍建设。1、结合学科特点，加强新教育观念的学习，促使教师转变教学思想，树立正确的学生观、教学观、质量观。以发展为主题，质量为主线，创新为动力，学生为根本，逐步建立学习性教研组。2、创设各种途径，加强和提高语文教师的自身素质。本学期将继续开展各种分析、交流活动，鼓励教师开展教后反思，尤其是要善于总结和分析，提出自己的观点与思考，促进自己的知识积累和业务素养，做一名学习型、思考型的教师。3、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、议constructionqualityaccept

5、anceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructi

6、onsupervisionregulations课及各种交流活动的学习机会，把每位教师的业务笔记与16节以上观课落到实处，要求观课有记载，有点评。4、结合学校活动安排，适应教育新形式的发展，在条件成熟时，组织组内教师进行多媒体课件制作与应用的学习，提高我校教师的综合素质。（二）、深入开展课堂教学研究（重抓课例研究），确保各年段、各课型的教学生动、有效。1、本学期，继续配合学校，开展推门听课活动，促进各年级教师的交流、研讨，提高课堂教学效率。积极开展听课、议课活动；抓住一切学习的机会，多渠道、多途径地观课、议课

7、，取长补短，提高教学水平。2、组织开展校内示范课或优质课，对教师教学中的难点或薄弱环节进行探索，要求全体教师参加观课，并进行课后交流评析发言，以达到探索提高的目的。3、加强对年轻教师的培养，要求每位教师不断地学习和总结课堂教学实践，进行研究、反思、改进。（三）、强化教与学的过程管理，规范教学常规。1、强化常规管理，提高教学效率（1）备课：按照教导处要求，备简案，特别强调教学方法。（2）上课：要求教师要适应教育新形式的要求，努力提高教学艺术，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，鼓励使用课件辅助教学，拓宽学

8、生学习时空，提高课堂教学效益。（3）作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，坚决杜绝题海战，提倡练习要有针对性；批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。（4）辅导：每位教师要充分重视学生朝读，加强指导；注重平常的因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。2．重视学生良好学习习惯的养成。constructionqualityacceptance