2011-2012学年上学期八年级生物期中调考试题

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1、2011-2012学年上学期期中考试八年级生物本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ卷1至3页,第Ⅱ卷4至6页。考试时间为60分钟,满分100分。答题前,考生务必认真填写密封线内的各栏目,答题时请将第Ⅰ卷的答案填写在第Ⅱ卷答题卡中。开卷考试,可查阅资料,但必须独立完成。第Ⅰ卷(选择题,共60分)一、选择题(本题包括30个小题,每个小题所给的四个选项中只有一个选项符合题意,请将每题中符合题意选项的字母填写在第Ⅱ卷前面的答题卡内,否则无效。每题2分,共60分。)1.下列全都属于脊椎动物中“鱼类”的一组是①鲨鱼②鲸鱼③中华鲟④鱿鱼⑤鲍鱼⑥章鱼⑦海马⑧甲鱼A.①④

2、⑤B.②⑦⑧C.①③⑦D.③⑥⑦2.当鱼损失了尾鳍的时候,鱼会出现以下哪种现象A.只能下沉,不能上浮B.只能上浮,不能下沉C.游动时身体常常侧翻D.不能保持前进的方向,而且游泳的速度减慢3.将下列装置放在黑暗处,除以下条件不同外,其他均相同,哪一个鱼缸中的鱼会最先死去A.一缸清水、2条鱼B.一缸清水、2条鱼和一部分水藻 C.一缸清水、10条鱼D.一缸清水、10条鱼和一部分水藻4.一组在南美旅行的动物学家发现一种被称为树懒的动物,他们除了发现这种动物行动非常缓慢外,还发现这种动物具有下列特点:皮肤上长有毛发,生产活着的小仔(胎生)、恒温、用肺呼吸,动物学家根据这些特点可以把树

3、懒归类为A.两栖动物B.哺乳动物C.鱼类D.鸟类5.兔的心脏结构是A.二心房一心室B.二心房二心室C.一心房二心室D.一心房一心室6.小明和小亮无意中看到一块橘子皮上长了一些霉菌,他们二人就橘子皮上长的是青霉还是曲霉争论不休,你认为区分青霉和曲霉的可靠方法是观察它们的A.营养方式      B.孢子的颜色和排列方式C.细胞核的有无 D.菌丝是由单细胞或多细胞构成7.蝗虫防止体内水分蒸发的结构是A.气管B.触角C.外骨骼D.翅8.家鸽飞行时的呼吸特点是A.肺和气囊都能进行气体交换B.只有吸气时,肺内才进行气体交换C.只有呼气时,肺内才进行气体交换D.吸气、呼气时,肺内都进行气

4、体交换9.鸟飞行时,牵动两翼完成飞行动作的动力主要来自A.四肢B.胸骨C.胸肌D.羽毛10.大多数鸟类体内具有气囊,气囊在鸟飞行时所起的作用不包括A.辅助肺完成双重呼吸B.减轻比重,增加浮力C.散失热量,降低体温D.保持体温,使体温恒定11.人体的下列关节中,活动范围最大的是constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectrice

5、quipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations7A.膝关节 B.肘关节 C.髋关节 D.肩关节12.下列措施中,利用动物行为的知识来达到防治有害动物的是①用人工鸟巢招引鸟类到某个树林中②在果树开花的季节,把大批蜂箱运到果园中③蚊子要在水中产卵,环卫工人经常疏通下水道和清除积水④给病牛注射抗生素,以消灭其体内的病菌A.

6、①②B.③④C.①③D.②④13.“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”这句诗分别描绘了这两类昆虫的A.防御行为、取食行为B.防御行为、迁徙行为C.取食行为、繁殖行为D.迁徙行为、繁殖行为14.俗话说:人有人言,兽有兽语。蚂蚁是用哪种“语言”进行交流的A.舞蹈B.气味C.声音D.表情15.不能起到同种个体之间交流信息作用的动物行为是A.乌贼受到威胁时释放墨汁B.鸟类的各种鸣叫声C.蜂王释放的特殊分泌物D.蜜蜂的舞蹈16.动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物,这体现了动物在自然界中的哪项作用A.维持生态平衡B.促进生态系统中的物质循环C.帮助植物传粉D.帮助植物传播种

7、子17.下面的措施中,哪一种对保持生态环境最有利A.把大片沼泽地开垦为农田B.在菜地中喷洒农药以杀死菜青虫C.在田间施放性引诱剂,干扰雌雄害虫之间的通讯D.把工业废水排入发生“赤潮”的海域,让那些有毒藻类死亡18.目前人们认为很理想的一种生物反应器是“乳房生物反应器”,通过改造使牛、羊的乳房可以产生和分泌我们所需要的某些物质,我们改造的是这类动物的A.乳房B.遗传基因C.细胞核D.染色体19.下列哪一项不属于仿生A.鲸鱼和潜水艇B.蝙蝠的回声定位与雷达C.乌龟的背甲与薄壳建筑D.太阳与白炽灯20.下列四种生物,在细

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