关于学习的计划书精选

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时间:2018-08-28

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1、关于学习的计划书精选  1.简单说明自己的学习经历,专业背景及工作经历,2.说明自己进一步求学的动机及为什么选择该国,该大学与该专业,3.详细的留学时间安排,4.介绍留学所需资金及来源,5.对未来职业目标的阐述,留学后回国的理由,留学学习计划书的行文风格和文章结构与个人陈述有很大不。  不需要太多个性化和感性的描述,而应该是结构清晰简单,逻辑严密阐述的事实明确,相关论据有力可信,学成回国的理由要非常充分,并且绝对不能和申请人的其他材料发生矛盾,关于学习计划书等留学文件的写作由于使馆的工作人员每天要

2、处理大量的文件,因此留学学习计划书切不可写的太长,一般不应超过800字,并且说明一个问题最好只用一个段落,段落前加上标题,如MyChoiceofUniversityofTorontoinCanada,Mycareerobjective等。  以便使馆的工作人员对您一段内容的中心思想一目了然,您的阐述应该非常清晰易读,不能希望让使馆的工作人员从您的文字中挖掘您潜在内容,留学学习计划书的重点部分是未来的职业计划和留学后回国的理由,通过这一部分来告诉大使馆您到该国留学后,确实能够对您的职业发展有良好的帮

3、助,并且有可信有力的理由学成归国。  虽然要求学习计划书的国家往往是移民国家,但是由于您申请签证的理由是留学,因此通过学习计划书一定要消除您任何移民倾向,回国理由要结合您个人的背景经历和家庭情况给出很合理的解释,如一位拥有多年商业经历的经理获得新西兰读商业管理硕士课程录取,那么阐明他的职业目标是回到中国成为一名跨国公司的高级经理人,而他在中国多年积累的客户资源和社交圈是一笔非常宝贵的财。  这就是非常强硬并合理的一条回国理由,特别需要注意的是,学习计划书中关于回国理由等涉及事实论据的地方,不能任意

4、编造,在工作中本文作者就遇到过客户因编造事实而被大使馆核查出来并拒签的情况。  贵校所具备的完善的教育器具及科目设置对我来说是非常有魅力的学校,能够在贵校学习是我的梦,因为我对经济方面的关心所以想选择国际贸易及经济学方面的学科,毕业后希望能够成为韩中两国经济领域适合的人才,如果给我这次机会,我会尽我最大努力学习韩国语和专业知识,请给我机会吧,谢谢。  我叫XX男女籍贯XX市19XX年X月X日出生于XX市XX区XX庄,身份证号码XX,我于XX年X月高中毕业于XX市XX区XX中学,我从儿时便开始对韩国

5、的各个方面产生了浓厚的兴趣,在对它深入了解的过程中,我渐渐认识到了韩国与中国同属东亚,并且同样具有重要的地位,通过我从各方面的了解,我发现韩国是传统的东方礼仪之邦,具有悠久的历史和灿烂的文化,无论是在语言,文字上还是在传统的建筑,服饰饮食体育上等都蕴含着独特的民族色彩,并且与此同时,现代的韩国也在飞速的发展着,在科技方面。  例如在电子,汽车等领域的成绩在世界上占有重要的地位,在文化方面,韩国的教育水平具有世界级的水准,可以给留学生提供学习先进文化的机会,在艺术方面,韩国的电影,音乐等现代艺术。 

6、 也对亚洲及世界的青年人产生了巨大的影响,此外更加令我欣赏的是韩国人所特有的民族感及道德观念,韩国人坚韧和团结的品德获得了全世界的认可和敬佩,韩国人规范的礼仪以及对待他人的友好与热情也十分令人感动,我认为学习这些待人处事的优秀品德,是和学习知识同样重要的事情,韩国作为将传统与现代很好结合的国家,在以上的各个方面都能为我提供广阔的学习空间。  为了适应经济日趋发展,技术复合人才的需要,自费出国留学已经成为众多青年人所选择的捷径,韩国是我留学的最佳选择,我决定申请韩国XX大学的韩国语课程。  在韩国留

7、学,我将投入最大的热情,积极地面对未来的学习和生活,为今后报效祖国贡献自己的一份微薄之力,我的父亲在XX工作,母亲在XX工作,他们非常支持我赴韩留学。  无论在精神上还是物质经济上都将全力支持我我计划在X年内学习韩国语,作到听、说、读、写、译全面发展,为今后进入韩国XX大学打下一个良好的语言基础和开端学习期间我将遵守韩国法律,团结同学尊重老师在语言过关后,我诚恳请求导师推荐我读本科生,完成本科学位后我将按时回国,从事相关的工作。  为中韩两国的交流和进一步的相互了解,以及整个亚洲更加密切的合作与发

8、展贡献自己的知识和力量,在这里恳请韩国XX大学,韩国法务部的签证官给我一个完成儿时梦想、赴韩留学机会,我将会不惜余力的珍惜与感激在此我向您保证会严格遵守贵国法律,好好学习。  提高学习效率是一个很重要的问题。许多学生学习成绩不佳,往往起因于学习效率不高。学习效率不高往往由多因素造成。较低的学习兴趣、不良的学习习惯、身体的疾病等都能影响学习效率。下面,我们对此进行综合考察。  一、学习问题自我评价  每一个学习不良者并不一定真的了解自己的问题之所在,要想对症下药,解决问题,对学习问题

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