4.3 城乡公共服务设施与生活环境 学案(人教版选修4)

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1、4.3城乡公共服务设施与生活环境学案（人教版选修4）学习目标　1.了解城乡公共服务设施的种类、作用。2.理解城乡公共服务设施的空间布局特点及变化规律。3.掌握城市文化设施合理布局的要求。4.理解城市建设与城乡文化品位的关系，理解城市文化设施的建设与居民生活的关系。5.通过分析城乡公共服务设施的布局，理解其分布的合理性与缺点，领悟我国统筹城乡发展的新阶段，积极推进城乡基本公共服务均等化对改善城乡生活环境的重要性，树立身体力行，为构建和谐社会贡献力量的思想。一、城乡公共服务设施的合理布局1．城乡公共服务设施的目的：保障居民①____________。2．城乡公共服务设施的类

2、型：包括文化、科技、教育、体育、卫生等设施。3．城乡公共服务设施的规模：既有大型的剧场、中心学校、体育馆、综合医院等，也有小型的健身房、图书室、社区小学和医疗点等。4．城乡公共服务设施的等级第一级，②____________(居住区级)公共服务设施。第二级，③____________(居住小区级)服务设施。第三级，④____________(居住组团、街坊、里弄、街巷、村、寨等)服务设施。5．布局原则：应综合考虑城乡环境的⑤______________和⑥____________的需求。二、创建有文化品位的城乡环境1．评价标准：应该讲究⑦__________、⑧____

3、________和⑨______________，达到传递文化信息、提高文化品位的效果。2．意义：既能够产生直接的⑩____________，又可以为社会提供丰富的⑪____________和优质的⑫____________，对于弘扬民族优秀文化、推动文化交融、展现城市风貌，具有十分重要的意义。一、城乡公共服务设施的等级和布局要求1．表解城乡公共服务设施的等级等级特点主要设施服务半径第一级大型社区(居住区级)公共服务设施专业性商业服务设施和影剧院、俱乐部、图书馆、医院、银行、邮电局、街道办事处等大致为800～1000米第二级中级社区(居住小区级)服务设施菜店、综合商店、

4、小吃店、物业管理、幼儿园、中小学等大致为400～500米第三级小型社区(居住组团、街坊、里弄、街巷、村、寨等)服务设施居委会、青少年活动室、老年活动室等居住区公共服务设施大致为150～250米2.表解城乡教育设施布局教育设施类型布局要求布局位置幼儿园保证幼儿的健康生活与成长，也便于家长的接送一般宜建在居住区内环境安静、接送方便的地段保证学生能就近上学沿途一般不应穿越铁路、城市交通干线，不穿越厂矿生产区和市中心人多车多的地段中小学避免噪声干扰要远离城市交通繁忙的铁路、公路沿线要注意学校对居民正常生活的干扰与住宅保持适当的距离，一般设计在居住区的边缘，沿次要道路比较安静的地

5、方5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve第5页共6页典例1　下图表示的是某城市一居住小区。小区南侧是一条城市次干道，北侧与另一小区之间是一条城市支路，小区的主、次入口分别

6、设在城市的次干道和支路上。请分析该小区的具体情况，完成下列问题。(1)小区规划建设一个幼儿园，应建在图中的________处，理由是_______________。(2)该小区要建一处小学，应建在图中的________处，理由是________________。(3)小区的活动中心应建在________处，理由是____________________。答案　(1)③　该处位于小区的中心位置，距小区各地都较近，环境安静，有利于家长的接送(2)②　学校对居民生活有干扰，应与住宅保持适当的距离，一般设计在居住区的边缘，沿次要道路比较安静的地方(3)④　位于小区中心，便于居民

7、使用解析　该题主要考查读图获取信息及解决问题的能力。第(1)题，图中③处适合建幼儿园，因为该处位于小区的中心位置，距小区各地较近，环境安静，有利于家长的接送。第(2)题，在②处建小学，小学的建设要保证学生能就近上学，沿途一般不穿越铁路、城市交通干线，不穿越厂矿生产区和市中心人多车多的地段，避免噪声干扰，要远离城市交通繁忙的铁路、公路沿线，还要注意学校对居民正常生活的干扰，与住宅保持适当的距离，一般设计在居住区的边缘，沿次要道路比较安静的地方。第(3)题，在④处建小区活动中心，位于小区中心，便于居民使用。【变式训练1】读图，据此回答(1)～