09年秋期地域文化课程期末复习指导

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1、09年秋期《地域文化》课程期末复习指导重庆电大远程导学中心文法导学部2009年12月修订第一部分课程考核说明1．考核目的　　考核学生对巴渝文化古今演变的历史过程的掌握程度，考核学生对巴渝文化的内涵和地方性特征的掌握和分析能力，并通过对比考察巴渝文化与我国其他地区性文化的异同，以展示中华民族文化的勃勃生命力，以加深对重庆文化的理性认识。2．考核方式本课程的考核方式为开卷，笔试，考试时间为90分钟。3.适用范围、教材本课程期末复习指导适用范围为开放教育本科、开放教育专科汉语言文学专业选修课程《地域文化》。考试命题的教材是由张万仪、杨政主编《巴渝文化概论》（2005年10月重庆出版社

2、出版）。4．命题依据本课程的命题依据是地域文化课程的教学大纲、教材、实施细则。5．考试要求本课程的考试重点包括基本知识和应用能力两个方面，主要考核学生对巴渝文化古今演变的历史过程的掌握程度，考核学生对巴渝文化的内涵和地方性特征的掌握和分析能力。6．考题类型及比重考题类型及分数比重大致为：填空题(30%)；单项选择题(10%)；多选题(10%)；简答题（30%）；论述题（20%）。第二部分期末复习重点范围第一编巴渝文化的起源与发展一、重点掌握beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedon

3、theterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore1．巴渝文化的历史定位，巴渝文化的界定，巴文化是后来巴渝文化的源头；2．巫山人是中华民族的先祖；旧石器、新石器时期巴渝大地的文化遗存。3．

4、巴文化的特征。二、一般掌握1.巴文化是后来巴渝文化的源头。2.《华阳国志》“巴师勇锐，歌舞以凌殷人，殷人前徙倒戈的记载”，《世本》中巴人及先祖廪君的记载，廪君与盐神的斗争。3．古代巴族的神话传说。巴人先祖的记载，融入巴族的其他部族；并掌握古代巴国同诸候国的关系及巴国的消亡。4.《巴渝舞》的兴起与演变，巴渝歌、《竹枝词》的流传及文人所作《竹枝词》。第二编巴渝文化精神一、重点掌握1.巴渝文化的抗争性和坚韧性，并分析其表现。2.巴渝文化的大熔炉性，多元性和丰富性，并分析其表现。3.陪都文化精神及陪都文化的历史价值与历史意义。4.红岩精神的基本含义，红岩文艺的组成，红岩精神的特点。5.

5、抗战时期重庆的“雾季大公演”。二、一般掌握1．巴渝文化的封闭性与开放性。2．陪都文化形成的历史背景。第三编物华天宝一、重点掌握巴渝古代文化遗存、历史文化遗迹、抗战陪都遗存、近、现代革命历史遗迹。二、一般掌握1．巴渝雄奇壮观的自然山水。2．巴渝的主要山脉，高山林区及草场，主要江河峡谷、峡谷溶洞、温泉湖泊，巴渝的地貌奇观。第四编巴渝英杰一、重点掌握1．邹容和他的《革命军》。2．爱国实业家和平民教育家卢作孚的事迹和贡献。beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalst

6、ripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore3．李白、杜甫、刘禹锡、白居易在巴渝的诗歌创作。4．抗战胜利纪功碑修建的经过及意义。二、一般掌握1．廪君、巴曼子概况；2．赵智凤建成一座完备而有特色的佛教密宗道场。

7、3．杨闇公、刘伯承、聂荣臻的概况4．毛泽东、周恩来、宋氏姐妹在重庆活动的概况；5．张善子和徐悲鸿、老舍、郭沫若和茅盾，刘雪庵、陶行知、晏阳初的简况。6．巴渝的远古先圣大禹、清，了解巴渝近古名将。7．巴渝辛亥革命斗士，抗战政治人物，巴渝无产阶级革命家和革命烈士；巴渝实业界精英。8．古代游历巴渝的大家，近代思想文化名流，教育家和学者.第五编巴渝风情一、重点掌握1．火锅的文化特征。2．巴渝人的品格特征。二、一般掌握1．乡土菜的特点。2．重庆麻将习俗。3．现代的巴人经过无数次“大移民”形成。4．巴渝