潍坊工程职业学院首届大学生职业生涯规划大赛规程

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1、潍坊工程职业学院首届大学生职业生涯规划大赛规程一、大赛目的通过举办大学生职业生涯规划大赛，帮助大学生尽早树立职业生涯规划意识，引导大学生以科学的态度和方法规划自己的职业生涯，变“被动就业”为“主动择业”，科学合理地规划大学学习与生活，提高就业技能与实践能力。二、大赛主题规划自我、服务社会、赢取未来三、参赛对象我院在校2011级学生四、大赛时间安排1．班级选拔10月9日－10月15日学生准备职业规划书及以班级为单位进行选拔赛。2．院系推荐10月16日－10月22日  各院系选拔评比阶段，并在10月22日前将参加全院总决赛的学

2、生名单及作品报送组委会。3．全院总决赛10月23日—10月30日 全院选拔赛及总决赛阶段。五、大赛评选方式及规则（一）各院系初赛以“职业规划设计参赛作品”为评选标的。全院选拔赛以现场演讲为主，全院总决赛增加“现场展示、现场答辩”比赛内容。评分标准：满分为100分，其中“参赛作品”的权重为50%，“现场展示、现场答辩”的权重分别为50%。（二）参赛作品提交要求：参赛学生向各院系提交参赛作品（提交书面文档A4打印稿一式三份，黑白、彩色均可；电子文档：参赛作品可以选用MicrosoftWord、MicrosoftExcel、Mi

3、crosoftPPT文档格式进行制作）。院系选拔推荐出优秀的作品20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender3将纸质文档最晚于1

4、0月23日之前由各院系统一上交大赛组委会作为最后全院总决赛评审材料（各院系以学生人数多少推荐作品数为2-5件）（三）参赛作品评选规则1．参赛选手根据自己的职业生涯规划测评报告，结合自己的实际情况与社会需求，从专业、就业、职业等方面，按照“自我认知、职业认知、职业规划设计”三大步骤进行职业生涯规划设计（包括职业规划备选方案）。2．职业生涯规划设计作品必须有扉页。扉页填写参赛者的真实姓名、性别、院系、班级、联系电话等相关信息。作品要求内容完整、简明扼要、格式清新、版面美观大方、创意新颖，能充分体现个性而不落俗套，充分展现参赛大

5、学生朝气蓬勃的精神风貌，充分展现当代青年人的职业新形象。3．对参赛作品的评选，将以合适、合理、思想、真实、逻辑、创新、可行性为主要标准，淡化文学性和艺术性。（四）评分标准“职业规划设计参赛作品”评分标准职业规划设计思路（总分25分）职业规划设计书内容（总分75分）作品的完整性作品思路清晰逻辑合理作品的美观性自我认知职业认知职业目标路径设计规划与实施计划评估与备选方案自我认知全面、客观、清晰对外部环境的分析全面、深入、正确职业目标与职业发展路径是否现实、合理；有无分阶段目标实施计划清晰、步骤明确、可操作性强有明确的评估方法和

6、时间点，备选方案思路清晰、关联性强、可执行（10分）（10分）（5分）（15分）（20分）（15分）（15分）（10分） “现场展示、现场答辩”评分标准A个人形象展示B语言表达能力C现场演讲感染力D参赛作品设计思路E现场答辩衣着发型整洁、得体，仪表端庄稳重，精神饱满，20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.no

7、tdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender3能充分展现大学生朝气蓬勃的精神风貌和职场新人的职业形象。（满分20分）发音与吐词清晰、语言流畅、层次清楚；内容丰富有条理，逻辑性强；用词恰当。（满分20分）演讲充满激情，善于引导现场观众，肢体语言恰当、丰富，能够感染他人。（满分20分）参赛作品展示PPT逻辑设计与层次清晰，对作品各项内容的关键点提炼准确、有针对性（满分20分）语言表达和思路

8、清晰、对问题的关键理解准确、解释具有服力、应变能力强（满分20分）六、参赛作品设计与撰写要求简而言之，职业生涯规划就是：知己、知彼，合理选择职业目标和路径，并以最优的策略、高效的行动去实现职业目标的过程。（一）自我认知（知己）根据“职业生涯规划测评”，客观分析自己的职业兴趣、能力倾向、职业价值观、行为风