幼儿园小班班级工作计划2018

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1、幼儿园小班班级工作计划2018　　下面是为大家提供的幼儿园小班班级工作计划2018，感谢阅读，更多有关幼儿园小班班级工作计划2018内容请访问工作计划栏目。　　一、班级的基本情况　　本班共有二十四名幼儿，女孩12名，男孩12名。男女比例均衡。其中有16位小朋友年龄为5岁，相比其他班级的孩子，较稚嫩。有部分孩子说话吐字不清晰，语言表达能力较弱。有个别幼儿是爷爷奶奶带的，不太会说普通话。大部分孩子经过了1个星期的集体生活，很快就适应幼儿园的生活和学习环境，情绪稳定，能够正常地开展各项教育教学活动。有个别幼儿比较

2、难融入集体活动，没有形成规则意识；有的家中非常娇宠，依赖性强、独立能力很弱等，特别需要我们的帮助、关心、引导。有的幼儿则是以自我为中心，在与他人交往时出现霸道、自私、自控能力差，不会用语言交往；本学期我们注重培养幼儿基本生活能力和行为学习习惯的能力。　　虽然孩子之间存在着个体差异，但我们会将《纲要》精神贯彻到一日活动中，希望通过小班的学习生活，让每个孩子都有进步和提高，促进幼儿身心快乐、健康成长。为了更好的完成的工作，提高保育教育两方面的质量，两位老师齐心协力，现将本学期工作计划如下：　　二、班级管理　　这

3、学期我和姚老师共同担当小4班的班主任，为此在开学初，我们分工协作，大家共同努力在日常生活中时时处处留心孩子的一举一动，真正做个有心人。在工作中做到有事及时提醒，发现问题及时与本人交换意见，尽量避免失误现象。　　（一）老师的管理　　1、准备一本备忘录，每天记录一些重要的事情，做到两人都知道，并大家进行跟进。　　2、记录孩子的每日生活情况记录表（如：大便、卫生、午睡、食欲、特殊情况备注等），让当班老师及时简单填写，大家都能了解到孩子们的具体情况。　　3、两位班主任针对园里、班里的具体工作，大家共同商量，出谋划策

4、，做到人人心中有数。同时通过互相交流意见，商讨工作中的不完善之处的改进方法，努力把工作做得更理想。　　（二）幼儿的管理　　1、生活常规管理　　如今幼儿园的孩子绝大多数都是独生子女，娇气、任性、自我服务意识不强、动手能力较差、习惯以自我为中心，尤其是小班幼儿，在家中多数是小皇帝、掌上明珠，他们离开父母或家中长辈的疼爱呵互来到幼儿园过集体生活的，他们必须学会遵守集体生活中的一些生活行为习惯，必须学会做一些自己力所能及的事情，因此培养小班幼儿良好的生活常规习惯是非常重要的。其中盥洗、解便、进餐、午睡等环节就成为小

5、班我们工作的重难点，同时也是我们生活常规建立的关键环节。　　2、方法与措施：　　（1）在游戏中学习。利用游戏的方式对幼儿进行生活常规教育，让幼儿在看看做做中主动、自觉地学习。　　（2）儿歌的妙用。在对幼儿进行常规训练时，用儿歌来引起幼儿的兴趣和帮助幼儿掌握生活常规的要领。利用餐前的时间，给幼儿念儿歌：“白米饭，香喷喷，右手拿好勺子，左手扶助小碗，大口大口吃饭饭，看谁吃得最快。”激发幼儿，进餐的欲望。　　（3）夸张的比喻。吃饭慢是小班幼儿的通病。针对这一现象，根据幼儿的年龄特点，多数幼儿在吃饭时咀嚼较差，不肯

6、吞咽。夸张地说：“我来找找谁是大老虎”自己一边说一边装着找的样子。经过这种夸张的游戏方法，孩子们吃饭的速度可以大大地提高。　　（4）五角星的魔力。用五角星来激励幼儿遵守生活常规。　　三、幼儿发展目标及措施　　本学期我班在充分观察、了解幼儿的基础上，遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律，组织开展多姿多彩的主题教育教学活动，在帮助新入园幼儿逐步适应集体生活的同时，进一步培养全体幼儿的基本生活能力和行为学习习惯，从而使幼儿健康、快乐成长。　　（一）德育方面　　⑴有礼貌　　1、能较快地适应集体生活，做到高高兴兴上幼儿园

7、。　　2、对幼儿进行礼貌教育，培养幼儿尊重他人，会使用“你好”、“再见”“请”、“对不起”、“没关系”、“谢谢”等礼貌用语。　　3、能在集体中听老师同伴讲话，叫出同伴的名字，能与同伴友好相处，了解体验与同伴共享快乐的情感。　　4、分清自己和别人的东西，不随便翻弄或拿别人的东西。　　5、知道幼儿园的玩具是大家玩的，图书是大家看的，能做到正确地玩、看，　　6、知道要爱护玩具和图书，并学会按规定要求收拾玩具和放置图书。　　7、了解幼儿园成人的劳动，爱惜劳动成果。能自己的事情自己做，并能帮助成人做力所能及的事。　　

8、⑵友爱同伴　　1、在集体中能与较多的同伴一起玩。　　2、会发现并能模仿同伴在角色游戏中扮演的角色。　　3、学着和老师一起指定简单的游戏规则，并能按规则进行游戏。　　⑶爱的情感　　1、习惯幼儿园的集体生活，喜欢上幼儿园。　　2、知道自己是家庭中的一员，知道要听大人的话，大人叫唤会答应。　　（二）、保育方面：　　⑴生活能力：　　1、学会自己喝水，独立进餐，正确使用调羹。进餐时培养幼儿良好的进餐习惯，不讲话、不挑食、不