【历史】第23课 新中国初期的外交 课堂练习(人教版必修一)

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1、知识改变命运，学习成就未来新中国初期的外交课堂练习一、选择题1．《中苏友好同盟互助条约》签订所产生的最深远影响是（）A．巩固了社会主义阵营  B．打破帝国主义孤立封锁新中国的政策C．提高新中国的国际地位  D．使新中国渡过了困难时期解析：B结合新中国成立的世界格局变化，面对新生的政权以美国为首的资本主义国家对中国干涉、封锁，而中国与苏联缔结友好条约，无疑打破了帝国主义孤立封锁新中国的政策，是新中国成立初期重要的外交成就。2．下列有关新中国外交的表述，不正确的是A．“一边倒”的政策打破了西方国家孤立新中国的企图B．和平共处五项原则超越了意识形

2、态和社会制度的差异C．新中国以安理会五个成员国之一的身份参加了日内瓦会议D．周恩来提出“求同存异”的方针促进万隆会议圆满成功解析:C新中国恢复在联合国的合法席位是在1970年，故C的说法错误。新中国第一次以世界五大国之一的身份参加日内瓦会议。3．1949年周恩来代表中华人民共和国宣布：我们对外交问题有一个基本立场，即中华民族独立的立场，对于美国帝国主义我们一定要采取严肃的态度，使他们了解中国是不可欺侮的，即使对苏联及各人民民主国家，我们不能有所依赖。这表明新中国的外交方针是A．“不结盟”政策B．和平共处五项原则C．独立自主　　D．求同存异解

3、析:C结合1949年我国的外交方针分析。和平共处五项原则是1954年提出的，求同存异是1955年在万隆会议上提出的。“不结盟”政策是新时期我国外交的一项重要方针。4．你见过国书什么样吗?国书是一国派遣或召回大使、公使时，由国家元首致接受国元首的正式文书。右图是新中国第—号国书(由毛泽东、周恩来亲自签发)的局部，该国书的接受国应是A．朝鲜B．苏联C．印度D．日本解析:B　解题关键在于紧扣题干时间“新中国第—号国书”，第一个和新中国建交的国家是苏联，故B项正确。5.2004年6月2联系方式QQ:1365602590邮箱：zxjkw@163.co

4、m第4页共4页知识改变命运，学习成就未来5日晚为纪念和平共处五项原则创建50周年，中国驻印度大使华君锋在新德里举行盛大招待会。华大使在致词中说：“50年前的6月28日、29日，……三国领导人首次正式提出了和平共处五项原则。”其中“三国”除中国、印度外，还有A.越南B.朝鲜C.老挝D.缅甸解析:D本题属于基础知识的考查。依据教材内容判断即可。6．1954年是新中国外交崭露头角的一年，这一年新中国第一次以大国身份参加国际会议，下图体现的正是周恩来率领年轻的外交家代表团出现在某座城市时，引起轰动。这座城市应该是A．伦敦B．莫斯科C．纽约D．日内瓦

5、解析:D日内瓦会议是新中国第一次以五大国身份参加的国际会议。7．新中国成立初期，提出了三大外交政策。其中“不承认国民党时代的一切卖国条约的继续存在”体现的是A．“另起炉灶”B．“打扫干净屋子再请客”C．“一边倒”D．独立自主和不结盟解析:A本题考查历史基本概念，建国初期的三大政策中，“另起炉灶”的含义即指“不承认国民党时代的一切卖国条约的继续存在”。8．1954年的中、印两国总理联台声明规定以和平共处五项原则指导两国之间关系，并感到如果这些原则运用于一般国际关系中，它们将形成和平和安全的坚固基础，而现实存在的恐惧和疑虑，则将为信任感所代替。

6、同年的中、缅两国总理联合声明也同意以这些原则指导两国之间的关系。并认为如果这原则能为一切国家所遵守，则社会制度不同的国家的和平共处就有了保证，而侵略和干涉内政的威胁和对于侵略和干涉内政的恐惧就将为安全感和互信所代替。以上材料反映了在和平共处五项原则基础上处理中国与印度、缅甸的关系①有利于和平协商和解决彼此间存在的问题，维护地区和平②有利于发展睦邻友好的国家关系，推动双边关系的持续健康发展③有利于促进经济全球化，建立合理的国际政治经济新秩序④为国际社会提供了平等、和平地发展不同社会制度国家间关系的范例。A．①②③B．①②④C．②③④　　　D．

7、①③④解析:B材料中并没有直接体现经济发展、全球化等相关内容，而且和平共处五项原则的作用更多地表现在政治方面，对建立合理的国际政治新秩序是有利的。二、非选择题9.阅读材料，结合所学知识回答问题。联系方式QQ:1365602590邮箱：zxjkw@163.com第4页共4页知识改变命运，学习成就未来材料一　1949年6月，毛泽东在《论人民民主专政》中指出：“‘你们一边倒。’正是这样。一边倒，是孙中山的四十年经验和共产党的二十八年经验教给我们的，深知欲达到胜利和巩固胜利，必须一边倒，积四十年和二十八年的经验，中国人民不是倒向帝国主义一边，就是倒

8、向社会主义一边，绝无例外。”材料二　(1949年12月，毛泽东访苏)主要任务有两个：一是参加在莫斯科举行的斯大林70寿辰庆典，同斯大林会谈有关两国关系问题及其他问题；二是处理19