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《关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务活动实施方案 2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、富蕴县第二初级中学关于开展“三关爱”活动的实施方案为了贯彻落实县委、县政府进一步巩固全国文明县城创建成果和争创自治区文明县“四连冠”的工作要求，进一步落实县文明办有关“深入开展学雷锋活动”的部署要求，推进学雷锋活动走向常态化、经常化，不断提高公民思想道德素质和社会文明程度，根据县文明委“三关爱”活动实施意见安排，决定在全校范围广泛开展“学雷锋、倡关爱”志愿服务活动，推动全校兴起“关爱他人、关爱社会、关爱自然”志愿服务热潮，营造文明和谐的工作环境和人际关系。为使活动有效开展，结合我校实际，特制定本方案。一、指导
2、思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十八大会议精神，以社会主义核心价值体系为引领，扎实推进“三关爱”志愿者服务活动，大力弘扬学习雷锋，奉献他人、提升自己的志愿服务理念，推动学雷锋活动常态化，促进精神文明建设工作上水平、上台阶，不断提全体教职工的思想道德素质和城市文明程度，培育“我为人人，人人为我”的良好社会风尚。二、领导机构 ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestruc
3、ture",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember5为有效推进本次项活动活动顺利开展，特成立活动领导小组： 组长：.......副组长：....成员：.......领导小组下设办公室，具体负责活动实施，...同志兼任办
4、公室主任。三、主要内容 以“弘扬雷锋精神，深化志愿服务”为主题，广泛普及学习雷锋、奉献他人提升自己的志愿理念，大力倡导“当好人做好事长好心有好报”的价值取向，广泛开展关爱他人志愿服务活动、关爱社会志愿服务活动、关爱自然服务活动。立足工作实际研究设计具有较大影响力的志愿服务项目，使学习雷锋志愿服务活动真正融入时代生活、走进人们心灵、引领社会风尚、服务发展大局。使广教职工在参与活动中提升精神境界、培育高尚情操、增强社会责任。（一）关爱他人志愿服务。扎实推进“学习雷锋、奉献爱心”志愿帮扶活动，重点开展关爱空巢老人
5、、关爱留守儿童、关爱农民工子女ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember5
6、和关爱残疾人等几个重点群体志愿服务活动，让这部分社会弱势群体充分感受到社会的温暖，能够享受到他们所期盼的幸福生活。利用“服务社区活动”、“志愿者活动”、“劳技活动”、“参观访问”等形式，大力普及“奉献他人、提升自己”的志愿理念，成立雷锋志愿服务队，开展以关爱他人、关爱社会、关爱自然为主题的志愿服务活动，并做到常态化，持续化，感激父母养育之恩。通过鼓励和动员学生开展为父母多做事、对父母多说知心话，父母过生日时送上一句祝福的话，给父母送生日礼物，为父母揉揉肩、捶捶背、洗洗脚，帮父母做饭洗衣等，使学生懂得父母的艰辛
7、和不易，培养学生感激父母的养育之恩。感激老师教诲之恩。通过召开主题班会的形式，组织学生向老师表达感激教诲之恩。以学校的名义动员学生向老师献真情活动，通过写一封信、谈一次心、做一张贺卡、献一束花、送一句话等真挚朴实的方式，来表达对老师的感激之情。感激同学帮助之恩。开展“牵手同学、共同进步”等主题活动，以及给身边同学做一件有益的事，给班级做一件有益的事，培养同学之间互帮、互助、互学、互进的习惯，增进同学之间的友谊。 （二）开展关爱社会志愿服务。重点在宣传普及文明礼仪知识、维护公共秩序、引领文明交通、文化体育、网
8、络文明传播建设志愿服务，引导人们知礼仪、重礼仪、讲道德，推动文明的社会风尚、良好的社会秩序以及优质的社会服务的发展和形成。ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionThepr
