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时间:2018-08-28
《德化一中关于加强共青团组织建设的意见》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、德化一中关于加强共青团组织建设的意见学校共青团工作是学校教育工作的重要组成部分,学校团组织在做好团员、青少年学生的思想政治工作,贯彻国家教育方针,配合学校完成教学任务中,发挥着重要作用。加强和改进学校共青团工作,是贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,全面加强和改进青少年思想政治工作的需要;是贯彻党的教育方针,适应教育体制改革,全面推进素质教育的需要。近几年来,各级团组织充分认识加强学校共青团工作的重要性和紧迫性,适应新变化,采取新措施,学校共青团工作取得了
2、新突破,新发展,随着新课程的实施、高考方案的调整,开展共青团工作需要注意以下问题: 一是大力宣传学校共青团工作的基础性地位和作用 学校共青团是共青团事业的基础,在共青团组织发展、思想教育等方面起着关键的作用。(1)从共青团组织的发展来看,学校共青团是共青团事业的源头。按照《团章》的规定,共青团员是介于14-28周岁的优秀青年代表,中学生则刚好介于13到18周岁,所以说,从14至18周岁这个年龄阶段的共青团员,绝大部分都是中学生团员。(2)从团员来源来看,中学是共青团员的主要入口。(3)从团员数
3、量来看,中学生团员是团员队伍中最大的一部分。(4)从团员教育管理来看,中学是团员教育的基础阶段和主要场所。中学有比较完善的团组织,有较高素质的教师和学生团干部队伍,有比较规范的团员发展、团校教育、团籍年度注册等制度,中学生团员在校期间是接受团员教育的主要时期和黄金阶段。学校共青团组织在未成年人思想道德建设中负有重要责任,具有不可替代的独特优势和作用。切实加强学校共青团工作,是加强和改进未成年人思想道德建设的必然要求。加强学校共青团工作是全县共青团工作发展的必然要求。学校共青团工作是全县共青团工作的基础
4、。中学阶段是青少年世界观、人生观、价值观形成的关键阶段,是共青团组织团结、教育、引导青少年按照党指引的方向健康成长的黄金时期。学校共青团组织是全县各行各业发展团员队伍的源头,学校共青团工作直接影响着全县团员队伍的整体素质。学校共青团组织相对农村、企业与其他行业团组织,组织比较健全,基础比较稳固,是做好全县共青团工作的重要力量。因此,学校共青团工作是全县共青团工作的源头活水,全县共青团工作要在新时期新阶段实现新的发展,就必须加强学校共青团工作。 二是要积极参与学校学生综合素质评价,在服务青少年学文化
5、上下功夫 经国家教育部批准,从2006年秋季开始,福建省进行普通高中课程改革实验。为了与高中新课程相配套,福建省教育厅组织专门力量,研制了2009年普通高考方案。福建省2008年普通高考模式为“3+综合”。统考科目是语文、数学、外语三门。学业水平测试科目是政治、历史、地理、物理、化学、生物,技术(含通用技术和信息技术)等七门。侧文考文综,侧理考理综。综合素质评价是普通品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面,这就要求要进一步明确学校团组织的职能theprovision
6、sofelectricpowerconstructionengineeringqualitysupervisionandquality...2.4.1.1theunitworksacceptancerateof100%,thequalityevaluationofatotalscoreof95orabove;2.4.1.2regulatedWeldingNDTinspection100%,regulatedweldingapassingrateof>99%,andweldbeadappearance;
7、2.4.1.3boilerhydraulic, 中学团组织的基本任务是:1、做好青少年学生的思想教育工作。在学校党组织的领导下,充分发挥团结教育青少年学生的核心作用,带领青少年学生学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,广泛深入地开展爱国主义教育、公民意识教育、理想信念教育,帮助学生牢固树立正确的世界观、人生观和价值观;2、引导青少年学生学习科学文化知识,开展以“学习、实践、创新”为主题的科技活动和社会实践活动;3、了解和反映青少年学生的思想和要求,关心他们的学习、生活、休息,开展
8、文化、娱乐、体育活动,承担校园文化建设职能,丰富青少年学生的业余生活。积极开展维权工作,依法维护青少年学生的合法权益,竭诚为青少年学生的成长成才服务;4、加强学校共青团的自身建设,加强班级团支部建设,配齐配强团干部,提高团组织自转能力,做好团员的教育管理和发展工作,做好以团带队、推优入团、推优入党工作;5、带领青少年学生积极参与群众性精神文明创建活动,开展丰富多彩的团队活动。6、参与学生综合实践活动课程设计和实施,参与综合学生素质的评价,在服务青少年学文
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