读书笔记microsoft office word 97-2003 文档 (3)

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1、《有效教学》的读书笔记东坡中学覃玉玲本学期看了华中师范大学崔允漷老师主编的《有效教学》，很有感触，让我对怎样进行有效教学有了深入的思考。所谓“有效”，主要是通过教师在这一段时间的教学后，学生所获得的具体的进步或发展，也就是说，学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学生没有收获，即使教师教得很辛苦也是无效的，同样，如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。一节课只

2、有40分钟，一周也才4节课，课改更要求减轻学生过重的课业负担，这就需要我们提高课堂40分钟效率，提高课堂教学的水平和质量。作为一名数学教师，我认为自己今后应该从如下几步做起，努力进行有效教学。一、培养学习兴趣是减负增效的前提。兴趣是求知的内在动力，有了兴趣，就能克服学习中的困难并勇于探索：有了兴趣，就能变学习是负担为执著的追求。因此，只要激发起学习兴趣，学生就会积极主动，学得轻松而有成效，它是减负增效的前提。1、巧妙导入新课，激发学习兴趣。利用巧妙的方法导入新课，是学生对学习的内容产生兴趣的诱饵，它像一块磁

3、石牢牢吸引着学生的注意力和思考问题的专注性，它会使教学取得事半功倍的效果。我们每上一节课都应竭尽全力精心设计新课的导入，巧妙的导入是上好一堂课的良好开端。它能唤起学生追求现实学习目标的欲望，把学生引入“愉悦”、“乐学”的心理环境中。2、灵活多变的教学方法讲授新课，激发学习动机。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommit

4、teeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitt

5、eeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand3如何在新授课中持续学生的学习兴趣，最大限度地调动学生积极性，充分体现学生积极思考问题，探求知识的主体作用。我们只有运用灵活多样的教学方法让学生多动手、多动脑、多动口，充分调动学生的多种器官，参与教学活动，培养学生勇于实践、敢于探索的精神以及良好的个性，把学生被动听变为主动的学。同时在教学中，我还经常给学生进行鼓励性评价，如：“你能行！”、“没关系，愿意再试试吗？”、“再

6、想想，你会说得更好！”、“你计算得真精准，一看就是个细心的孩子”、“你对题意理解的真准确”这些恰当评价，提升学习自信心，激发学生的学习欲望。二、做好课前准备，用教师“增负”换回学生“减负”是减负增效的基础。数学是一门基础课程，在实施素质教育的今天，要对学生减负增效，虽然不可能找到固定的模式，但教师是关键。这要求教师要不断改进教学方法，提高效率，更好地提升教学质量。学生减负，并不意味着教师也减负，教师反而要增负，教师要腾出更多的时间去钻教材、钻教法，备课堂、备学生、备作业，最大努力地提高课堂教学效率，以确保减

7、负不减质。例如我在备课时，首先要提前通读、钻研教材，弄清讲这节数学课的重、难点是什么？采用的教学方法是什么？该准备什么教具？主要让学生掌握些什么基础知识？训练学生哪些能力？要向他们渗透那些情感方面的教育等等。其次还要备学生，要根据学生的认知特点选择教学方法，配套例题、习题，安排不同层次的学生解决不同层次的问题等。有时为了向课堂40分钟要效率，让学生学得懂学得快，根据教学内容我经常在休息时间制作课件，如《位置》、《统计》、《空间与图形》等知识，这些知识我觉得要通过课件演示，才能让学生更形象直观的学习理解知识，

8、从而进一步发展学生的抽象思维，所以我先在网上寻找样本，再根据本班实际制作出精美的课件。为了保证课堂的有效性，我们老师必须要多花时间，做好课前准备，让教师的“增负”来换回学生的“减负”。这样，老师在上课时才能按照既定目标，把这些环节相互促进、相互制约的各项要求组成一个整体，在教学基础知识的同时培养能力、发展智力，促成大面积提高。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,Zhuwastra