绿色学校工作计划

《绿色学校工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、绿色学校工作计划　　绿色学校工作计划　　绿色学校工作计划　　一、指导思想　　地球是人类的生存环境，是人类的家园。对学生进行绿色教育、环保教育是关系到人类生存与发展的大事。我校以《中小学环境教育实施指南》为指导，以科学发展，可持续发展为主题，以人与自然和-谐发展为主线，以提高环境意识为出发点，以深化环境教育、推动学校素质教育为目标，在实现学校基本教育功能的基础上，通过管理和教育的各个环节渗透环境保护内容，绿化学校的生态环境和学校文化，力争全面提高师生的环境意识和素养。　　二、目标与任务　　进一步加强校园环境建设，提高师生的环境意识，树立绿色环保理念。　　2、在省级绿色学校的基础上

2、，继续申报国家级绿色学校。　　三、具体措施　　领导重视，成立机构，制定工作计划，负责组织开展环境教育活动。　　2、加强宣传力度，增强创建意识。利用晨周会、宣传栏、板报、班会等进行宣传，增强师生的创建意识，营造“创建”的良好氛围。　　3、明确目的，真抓实干。开展创建国家级绿色学校的目的是营造良好的教育教学环境，加强师生的环保教育，树立保护环境，从我做起的意识。　　4、抓好创建培训工作。拟定本学期举行环保知识培训。组织教师认真学习、理解和掌握“创建指标”的各种功能及其内涵，并对各种工作提出具体要求，包括活动的具体计划、内容、方法和档案资料建设等。　　5、结合“6"5”世界环境日、地

3、球日、水日、植树节等纪念日，加强对学生的养成教育和环保教育。　　四、主要工作安排：　　二月份：　　成立领导机构，制定工作计划。　　2、组织教师学习创建评估指标。　　3、召开教师会议，进行宣传活动。　　4、新学期“绿色小银行”活动启动。　　三月份：　　筹备绿色学校网站。　　2、蓝精灵广播电视台开播“环保小知识”栏目。　　3、结合3月12日植树节，举行新一轮“树木认养”仪式，组织师生参加绿化、美化、净化校园活动。　　4、结合3月22日世界水日，开展节约水资源教育活动，节水宣传画比赛。　　四月份：　　建立并运行绿色学校网站　　2、组织三年级学生参加社区环保宣传、调查等综合实践活动。　

4、　3、结合4月7日世界卫生日，开展卫生等养成教育活动。　　4、4月22日地球日，开展“善待地球保护环境”宣传活动。　　五月份：　　结合5月31日世界无烟日，开展校园禁烟活动。　　2、中高年级学生环保征文竞赛。　　3、学科教学中渗透环保教育研究，每个教师上交研究教案。　　六月份：　　举行“我与绿色同行”中队主题队会。　　2、结合6月5日世界环境日，开展环境专题教育活动，进行环境与健康知识竞赛。　　3、评选环保小卫士、绿色之星、绿色班级。　　七月份：　　做好暑期环保进社区学生活动。　　2、做好资料归档工作。　　【扩展阅读篇】　　工作总结格式一般分为：标题、主送机关、正文、署名四部分

5、。　　(1)标题。一般是根据工作总结的中心内容、目的要求、总结方向来定。同一事物因工作总结的方向——侧重点不同其标题也就不同。工作总结标题有单标题，也有双标题。字迹要醒目。单标题就是只有一个题目，如《我省干部选任制度改革的一次成功尝试》。一般说，工作总结的标题由工作总结的单位名称、工作总结的时间、工作总结的内容或种类三部分组成。如“××市化工厂1995年度生产工作总结”“××市××研究所1995年度工作总结”也可以省略其中一部分，如：“三季度工作总结”，省略了单位名称。毛泽东的《关于打退第二次反共高潮的总结》，其标题不仅省略了总结的单位名称，也省略了时限。双标题就是分正副标题。

6、正标题往往是揭示主题——即所需工作总结提炼的东西，副标题往往指明工作总结的内容、单位、时间等。例如：辛勤拼搏结硕果——××县氮肥厂一九九五年工作总结——　　(2)前言。即写在前面的话，工作总结起始的段落。其作用在于用简炼的文字概括交代工作总结的问题;或者说明所要总结的问题、时间、地点、背景、事情的大致经过;或者将工作总结的中心内容：主要经验、成绩与效果等作概括的提示;或者将工作的过程、基本情况、突出的成绩作简洁的介绍。其目的在于让读者对工作总结的全貌有一个概括的了解、为阅读、理解全篇打下基础。　　(3)正文。正文是工作总结的主体，一篇工作总结是否抓住了事情的本质，实事求是地反映

7、出了成绩与问题，科学地总结出了经验与教训，文章是否中心突出，重点明确、阐述透彻、逻辑性强、使人信，全赖于主体部分的写作水平与质量。因此，一定要花大力气把立体部分的材料安排好、写好。正文的基本内容是做法和体会、成绩和缺点、经验和教训。　　1)成绩和经验这是工作总结的目的，是正文的关键部分，这部分材料如何安排很重要，一般写法有二。一是写出做法，成绩之后再写经验。即表述成绩、做法之后从分析成功的原因、主客观条件中得出经验教益。二是写做法、成绩的同时写出经验，“寓经验于做法之中”。也有在做法，成绩之