工作实践报告撰写内容及考核要求2013

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1、北京联合大学实习报告课程（项目）名称：工作实践学院：自动化学院专业：电气工程与自动化班级：电气1002B学号：2010100301217姓名：刘德磊成绩：2013年7月25日-4-实践报告的撰写内容与要求1撰写内容1.1标题标题应该简写、明确，要有概括性。一般不宜超过20个字。如该标题不足以说明问题时，也可以采用副标题。1.2任务与目的报告应结合自己的实践题目阐明具体实践项目的任务、目的、性质和意义；实践的背景，目前国内外相关技术的发展概况，实用性或先进性等。本课程是为电气工程与自动化专业三年级学生设置的实践教学环节，安排在暑假进行，意在丰富理论与实

2、践相结合的学习方式，引导学生充分利用集中学习之余，有目的的接触社会，从专业技术角度认识工作场景，在一定的条件下亲历、体验工作过程，锻炼实际工作能力，初步积累工作经验。实践的内容应与自动化学科及本专业知识相联系，体现专业技术的作用和特点。专业范围主要包括电工基础理论、电气装备制造和应用、电力系统运行和控制三个部分。作为一次实际锻炼的机会，学生可利用适当条件参与力所能及的工程或专业技术工作，对电气工程领域的某种技术应用过程或某项工程实现过程进行比较系统的观察和了解，为进一步学习专业技术课程及从事专业技术工作奠定一定基础。1.3原理（条件）简明扼要地写出原

3、理、理论依据和方法要点，如实践或研究工作的前提、方法、手段，生产工艺或设计流程；控制设备、控制对象的基本结构，工作原理，相关的基本概念和理论基础等，说明实习中必须满足的条件；对于没有明确的原理、理论依据的实习环节，可在此项内容里写明实习条件，如实习单位、使用设备、仪器仪表的名称、型号、数量及同组人等基本情况。1.4内容与步骤应占全文的较大部分篇幅。是作者对自己实践或研究工作的详细表述。根据课题的性质，实习报告中可能包含下述部分内容与步骤。-4-对现场观察、调查研究、实际操作等实习方式，应详细描述观察、调查研究与实际操作的过程与步骤；相关的电气控制线路

4、及功能电路设计原理，计算机控制的硬件装置设计及其应用；自动化学科新技术的技术关键及其特点和应用，所涉及的主要问题的阐述。应理解系统的基本作用原理、基本功能用途、基本特点与实现过程，了解学科领域发展的前沿，在确保安全的前提下，体验技术运用过程，锻炼和培养综合素质和能力，初步建立工程概念。对于设计性课题，应说明设计思想，设计计算的主要依据，各主要参数计算的步骤和结果；含有设计性实验的要写出实验设计思路和的实验步骤，绘制实验线路电气原理图，说明参数与仪表量程的选择；写明实验内容、步骤及实验数据和现象。1.5数据处理（现象分析）对实习过程中测量出的数据进行计

5、算处理。要列出原始测量数据、数据分析、得出结论的过程，以图、表格或文字的形式表示。对于没有数据处理需要的实习环节，应在此项内容撰写时对实习进行过程中观察到的一些现象、遇到的问题等要作必要的分析对比或讨论，体会理论知识对工程实际应用的支持作用，阐明自己的观点。1.6结论对整个实践工作进行归纳和综合；高度概括主要内容、特点和观点，以及取得的主要成功和结论，是全文的核心，应能够反映整篇文章的精华与价值。它集中体现作者的实践成果，对实践项目所涉及相关问题的见解和主张，以及深入进行学习和探究工作的设想，还可写出对实践过程以及对专业学科认知的心得与感悟，一般应写

6、得概括、篇幅较短。1.7谢辞谢辞是在报告的结尾处，以简短文字，对实践与协作过程中曾给予直接帮助与支持的人员，例如指导教师、答疑人员等，表示自己的谢意。这不仅是一种礼貌，也是对他人劳动的尊重，是治学者应有的作风。1.8参考资料参考文献是实践报告不可缺少的组成部分。它反映实践选题与报告的取材来源、材料的广博程度及材料的可靠程度。一份完整的参考文献也是向读者提供的一份有价值的信息资料。按下述规定格式写明实习过程中所用到的参考资料。2文档与格式2.1字数与版面要求实践报告文字数原则上不少于3千字，一般在3000~5000字（可包括图表、公式）。要求封面采用统

7、一定制的格式。正文用签字笔书写或打印，纸型为16开或A4纸。打印稿推荐采用下述格式：题目：宋体小二或三号字加粗；-4-正文：用宋体小四号字，行距20磅；题序和标题：用加粗宋体，字号可参照下述示例；页面设置为页边距：上——2.5cm，下——2.5cm，左——3cm，右——2.5cm；左侧装订。2.2题序层次编号方法通用的题序层次编号方法大致有几种格式，推荐采用分级阿拉伯数字编号方法。第一级为“1”、“2”、“3”等，第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三级为“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级

8、。两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点。题序和标题之间空一个字符，不加标点。例如：1（宋体小三加粗）