板浦高中2013届高三语言运用题(扩展句子)

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1、2013届高三语言运用题学案（扩展句子）板浦高中2013届高三语文语言运用题复习教学案——扩展句子【教学目标】1、了解扩展语句的常见形式。2、掌握扩展语句的步骤、具体方法和注意点。【复习重点】掌握语句扩展的具体方法【点击考纲】扩展语句主要考查扩充语言成分、丰富语言信息的能力。【考点阐释】扩展语句的考查要求考生在已有信息的基础上运用想象、联想等手段，使语句更加充实丰富，目的是为了将句子说得具体、生动、形象、精确。扩展语句类试题的解答，要求答题者不仅要有扎实的语言基础知识，如丰富的词汇、多彩的语句，而且要有多维的表达、敏锐的语感，要具有综合运用多种语文知识、采用合理

2、的联想和想象、运用多种表达技巧的能力。【知识构建】（一）命题特点与题型特点及命题趋势命题特点：1、命题贴近生活，贴近现实社会实际2、设置情景，给定句子，限定要求；题型特点：从近年高考试题来看，此类题目的特点主要有：1、扩展语句题，往往规定相关的情境，并有相应的内容提示。2、所采用的表达方式基本为描写，有时也可采用记叙、议论、抒情。3、扩展语句若规定两个情境，这两个情境之间要么是对比关系，要么是类比关系等，做题时一定要注意这种关系。命题趋势：随着考试改革，扩展语句出现了更为丰富的形式，有的只给出话题，或给出中心句，或给出象征性的情景，要求进行更具体、丰富、生动、形

3、象、明白的扩展。（二）基本题型分类：从内容的角度来看：1、句意丰富式；2、情景再现式；3、话题拓展式；4、续（补）写式；5、开放式。从表达方式来看：1、叙述描写方式扩展；2、议论说理方式扩展。【名题导航】1．请用“银河”、“树影”、“蛙声”等词语写一段情景交融的文字。要求想象合理、语言连贯，不少于40字。答：2..一位学者指出,“○”是一个早已普遍使用的汉字,他形简意赅,直观而独特,但许多重要的汉语辞书却没有收录。请用一个生动形象的句子表达让“○”字尽快收录到汉语辞书中这样的意思。要求：（1）切合题意（2）运用比喻或比拟的修辞方法。答：3．2010年上海世博会丹

4、麦国家馆，有一尊“小美人鱼”铜像。(5分)（2010年江苏卷）(1)“小美人鱼”故事出自哪位作家的哪篇作品？(2)请以“小美人鱼”的口吻写一段不超过30个字的话，表达对上海世博会的祝愿或赞美。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,S

5、ecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand152013届高三语言运用题学案（扩展句子）(1)(2)。【

6、典型探究】（一）叙述描写类1、句意丰富式这种题型是对一个结构简单的句子，采用记叙描写的表达方式，通过加修饰成份，或通过加修辞手法、使之具体生动内容充实起来。对一个结构简单的句子，通过加修饰成份，或通过加修辞手法使之具体生动起来以克服语言枯燥、表述乏味的毛病。例1：把“她笑了”扩展成一段话，使句子内容丰富起来。方法⑴：添加修饰性词语选择恰当的形容词、数量词、副词等词语来修饰中心词，或在句子中添加表示情态、动作等修饰性定语、状语或补语成分。【参考】：例：①含着泪笑了。②她满意地笑了。③她害羞地笑了。方法⑵：使用修辞手法，添加句子运用比喻、拟人、夸张、对比、排比、对偶

7、、设问、反问等修辞手法，来描述事物，可以化平淡为生动，化简单为丰富。【参考】：她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。方法⑶：运用表现手法，添加句子运用衬托、对比、象征、以动写静等表现手法，可以化抽象为具体，突出表达效果，丰富表达内容。【参考】：她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。花儿因她的笑变得更加灿烂，月儿因她的笑而变得更加娇媚。2、情景再现式这种题型是给出几个情景信息词，然后根据这几个词提供的信息充分展开想象和联想，并且运用一定的表现手法，将所构思的情景生动地表现出来。方法：采用记叙、描写、抒情等表达方式，运用常用的修辞手法，增加描

8、写性内容，强化细节性特征