xx中心校2013年小学教师岗位大练兵活动实施方案

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1、附件一：XXX中心校2013年小学教师岗位大练兵活动实施方案为继续提升XXX集镇小学教育阶段学校教师业务素质，提高教育质量，经研究决定，在我镇小学教育阶段学校教师中开展岗位大练兵活动。一、指导思想以《霍邱县义务教育阶段教师岗位大练兵活动实施方案》为指导，围绕提高教育质量这一总体目标，进一步改进教育教学业务管理模式，促进学校科学管理，充分调动教师主观能动性，立足于学校自身，立足于教师个人，立足于客观实际，将提高教师专业素质融入日常教学活动之中，让已有的教育资源效益最大化。二、活动目标1、通过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高教师适应新课程要求的专业能力。2、通过开展教师岗位大练兵活动，构建有效教

2、学的行为模式，切实提高课堂教学的有效性。3、通过开展教师岗位大练兵活动，全面提高教育教学质量，促进我镇教育事业均衡、持续、稳步发展。三、活动内容岗位大练兵活动的具体内容如下：constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2

3、002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations51、研读《课程标准》。参与活动的教师认真研读所任教学科最新版《课程标准》，深刻领会《课程标准》精神实质，做到依据《课程标准》开展教育教学活动。2、灵活使用教材。参与活动的教师都必须充分研读本学段所任教学科的全部教材（指本县正在使用的教材，下同），做到在充分研读本学科全套教材的前提下，灵活使用教材开展教学活动。3、有效使用设备。参与活动的教师都要充分合理有效地使用已经配备的教学设备，包括音、体、美器材，理、化、

4、生实验装置，电子白板、电子备课室、多谋体教室、农远项目工程等现代教学装备，以及其它教学辅助设备。鼓励教师创造性地自制教具，因地制宜地借助地方资源或自然资源开展教学活动。4、提升理论素养。参与活动的教师通过各种有效途径潜心钻研现代教育理论，以先进教育理论支撑教育教学活动。每位教师每年至少要认真研读一本教育理论专著，认真钻研一份专业教学杂志。5、展现教学特色。参与活动的教师在教学岗位上进行教学方法改革创新，形成自己的教学特色和风格。四、活动安排分为四个阶段：1、宣传发动阶段制定岗位大练兵活动实施方案，上报教育局并下发到各校constructionqualityacceptanceandassess

5、mentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations5，中心校和各校都要广泛宣传发动，统一思想、提高认识，增强广大教

6、师参与岗位练兵的积极性和自觉性。2、实施推进阶段①理论学习大练兵每学期以校为单位，认真学习研读《课程标准》，依据标准的解读能力、教材解析与资源重组的要求，结合本校学科教学实际，坚持把理论学习贯穿于岗位练兵活动的始终。9月份中心校小教办组织课标学习考核，考核以笔试为主要形式。要求每位教师每年至少要认真研读一本教育理论专著，认真钻研一份专业教学杂志。要做到学习有记录、有总结，每人每期写读书心得和学习体会，不少于2篇。②课堂教学大练兵各小学要积极开展课堂教学大练兵活动，教师每人每学期至少上一节公开课（含课堂设计、说课、课后反思）。各校要经常开展推门听课、青年教师课堂教学展示、公开课、观摩课、集体备课

7、等活动，小教办不定时进行抽查。小教办每学期组织全镇性教研活动不少于四次，2013年秋学期组织开展全镇“教坛新星”、“教坛中坚”和“教坛宿将”评选活动。全镇小学教师要加强教学基本功训练，小教办每年将开展“三字一画”、普通话及课件制作等比赛活动。③教学研究大练兵constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEditio