新《宠物饲养》大纲

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1、江苏畜牧兽医职业技术学院“工学结合”宠物饲养技术项目课程标准（8学分，120学时）一、课程概述（一）课程性质和任务随着我国经济的迅速发展和人民生活水平的不断提高，越来越多的宠物走进了人们的家庭，成为了生活中密不可分的家庭动物伴侣。我国的宠物饲养量已居世界第二位，一个新兴的产业——宠物行业正在崛起。由于宠物的繁育和饲养管理技术等与传统的家畜及一般特种经济动物有较大的区别，因此，开设“宠物饲养”这门课程有其需要性和必要性。《宠物饲养》是宠物类专业的一门理论联系实际，以技能培养为主的重要课程，是高等职业院校3年制宠物医学、宠物护理与美容、宠物养护与疫病防治、宠物训导与保健、宠物食品与玩具和宠物生

2、产与营销专业的一门必修职业技术课。本课程的教学任务是：使学生具备职业岗位所必需的宠物饲养的基本理论知识和基本操作技能，熟悉宠物的习性、品种、选购、饲养、护理、繁育、美容、训练和保健等方面的知识和技能，并能独立提出科学宠物饲养方案且能熟练实施，初步达到能独立开展宠物饲养工作的目的。通过学习应取得相应岗位资格证书。（二）课程基本理念课程基本理念主要阐明课程教学应遵循的指导思想和基本原则。重点突出学生学习的主体地位，明确教与学两个方面的基本要求。1、课程教学应遵循的指导思想以提高课程教学质量为目标，以创新课程体系和改革教学内容为重点，准确把握课程定位，科学制定课程标准，整体优化教学过程，充分发挥

3、课程标准对实现人才培养目标的支撑作用，促进高职学生德、智、体、美等全面发展。2、基本原则（1）实用性原则。课程内容必须符合企业相应职业岗位的实际需要，与国家和行业职业标准相结合，反映本课程对学生素质、知识与能力等专业教育教学的基本要求，体现本课程教学目标的针对性、教学内容的导向性和教学方法的适用性。（2）系统性原则。要着眼学生德、智、体、美等全面发展，切合高职教育教学实际，确立素质、知识与能力“三位一体”课程教学目标，统筹安排课程教学内容、组织实施和教学评价等环节，科学分配理论教学与实践教学时间，实现课程教学的最优化设计。20currencydeposit,weprescribeapass

4、onaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender7（3）发展性原则。紧跟科学技术进步和社会经济发展趋势，充分体现课程改革成果，更新教学内容，创新教学方法，为学生个性发展、全面发展奠定基础。（三）课程设计思路1、课程设置依据（1）根据专业人才培养方案及其规定本课程任务，

5、确定课程的性质、定位和目标要求。（2）依据职业分析与教学分析，以提升职业能力为出发点，找准职业岗位的工种、工序、工艺等技术核心能力；通过教学分析，确定本课程标准内容和评价建议。（3）参照相关的职业资格标准，改革课程教学内容，建立突出职业能力培养的课程标准，规范教学的基本要求，实行课程考核与职业技能鉴定相结合的评价办法。2、参考学时总学时为120，其中理论40，实践80，理论与实践比例为1︰2。3、学时分配每15课时为1学分计算，总学分为8。二、课程目标1、总体目标通过本课程的学习，使学生具备应职岗位所必需的现代宠物生产方面的基本理论知识和基本技能，结合生产实习基地的特点，以犬为重点，具备宠

6、物的品种识别、宠物生产、宠物的饲养管理和宠物常见病的防治等方面的能力，能够独立开展岗位工作和解决生产实际问题。2、具体目标【职业技能目标】Ø理解宠物犬、猫、观赏鸟和观赏鱼的各种生物学特性与饲养管理之间的关系Ø能准确识别宠物品种，并掌握品相的判别依据，并能进行鉴别和选购。Ø能准确掌握犬的发情鉴定方法，并确定实时配种。Ø掌握犬的配种方法，熟悉犬人工授精的各个技术环节。Ø掌握犬的妊娠诊断方法Ø掌握犬的正常接产技能。Ø掌握助产和难产救助的基本技能Ø掌握产后母犬和初生仔犬的护理方法Ø熟悉犬日粮的组成，掌握简单的日粮调制方法Ø掌握犬的日常护理方法20currencydeposit,weprescrib

7、eapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender7Ø掌握犬的基本调教和训练方法Ø掌握