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时间:2018-08-28
《(人教新课标)五年级语文上册《假如没有灰尘》 教案设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、假如没有灰尘(教案设计)教学目标: 1.学习本课生字,理解和积累本课词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵指定段落,理解课文主要内容,体会对比写法作用。 3.懂得任何事物都有两面性,受到初步的辨证唯物主义启蒙教育。 教学重、难点: 把握文章主要内容,懂得任何事物都有两面性。体会对比写法的作用。 教学时间:三课时第一课时教学目标: 1.学习本课生字,理解和积累词语。 2.正确流利地朗读课文,理解课文内容。 教学过程: 一、谈话导入,板书课题。 1、请同学们说说灰尘有哪些危害。 2、板书课题。 二、初读课文,注意字的读音。
2、 1、指名轮流读课文。 2、正音:模样(mú)尘埃(āi) 直径(jìng) 削弱(xuē) 散射(sǎn) 朝晖(zhāo) 干涸(hé) 可恶(wù) 恶劣(liè) 三、理清课文思路,了解大意。 1、自由读课文,想每个自然段写什么?(填表) 出示: 灰尘虽然令人讨厌,但人类却离不开它 小小的灰尘主要来自 灰尘能 灰尘能 灰尘能 灰尘能 灰尘的作用告诉我们: 2、看表默读课文,分段,概括段意。 第一段(1)灰尘令人讨厌,人类却离不开它。 第二段(2)小小的灰尘来自土壤和岩石。 第三段(3—he
3、"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine6
4、节)灰尘的作用很大。 第四段(7)灰尘的作用告诉我们任何事物都有两面性。 3、概括文章的主要内容 (本文向我们介绍了灰尘的有关知识及其作用。) 四、检查生字词预习情况 1狼狈bèi擦拭shì请勿打扰wù尘埃āi削弱xuē朝晖huī循环xún厌恶wù裂开liè讨厌tǎo 环境jìng气候hòu飘荡piāo 2重点指导候晖境裂 3多音字 wù(可恶) xiāo(削皮) 恶è (恶狠狠) 削 ě (恶心) xuē(削弱) 五、再读课文质疑:你还有什么不明白的? 六、作业 1抄写
5、字词 2熟读课文第二课时教学目标: 1、深读感悟,体会对比写法的作用。 2、理解课文内容,懂得任何事物都有两面性。 教学过程: 一、检查复习,板书课题 1、板书课题:没有灰尘行吗? 2、指名读课文,思考课文的主要内容? 二、学习课文学习说明方法 (一)第一段 1齐读分层两层间是什么关系?(转折) 2再读体会开头以问句设疑发人深思引发读者阅读兴趣 (二)第二段 1指名读划出文中写灰尘的句子 2生字比较:①灰尘很小很小。 ②灰尘的颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘,已称得上是灰尘中的庞
6、然大物了;细小灰尘只有再高倍显微镜下才能看见。 A能用①代替②句吗? B②句是怎样写出灰尘“小”的?(指出说明方法) “直径十万分之一到百万分之一毫米之间”(列举数字说明方法) 人眼看到的是庞然大物;高倍显微镜才能看见(对比的说明方法) C体会说明的好处: 更具体真实地突出事物的特点,增强可信度 D练习朗读背诵 (三)第三段 1默读3—6自然段,画出第三段和第五段的最后一句话联系课文内容,想想这两个意思是怎样写明白的 2小组讨论交流 3指名回答师适当点拔 ①he"governingforthepeople
7、","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine()灰尘()吸收太阳的光线,()反射太阳的
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