枣庄班主任老师利用假期时间进行培训

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1、枣庄班主任老师利用假期时间进行培训2008年8月下旬，学校组织我们所有班主任老师利用假期时间进行培训，尽管占用了假期，但这的确是一个学习的好机会。通过这次学习，我认真聆听了王校长的讲话和李玲、孙平两位老师的精彩讲座，我认识到要做一个合格的班主任，还要做很多事情。　王校长高屋建瓴，从理论、职业道德、工作实践等方面阐述了为师之道以及怎样做好班主任工作。两位老师则从各自的实践向我们介绍了她们当班主任的经验，她们以案例的形式把自己在班主任工作中的点点滴滴向我们做了生动的阐述，我在她们的讲述中受益颇丰，下面就谈谈自己的一些体会。1、班主任是学校班级工作的教育者、组织者和领导者，

2、也是学校目标管理的具落实者，是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。一个班学生能否健康地成长为全面发展，在很大程度上取决于班主任工作是否得力。2、“没有爱就不会有教育”，对班主任来说，我们既要有对班主任工作的无比热爱，更要有对学生的亲切关爱。对教育事业的执着追求和热爱，特别是对班主任工作的无比热爱，这点对班主任来说显得格外的重要，它是当好一个班主任所必须具备的先决条件。其次，热爱学生，关爱每一个学生是教育好学生乃至当好班主任的必要前提。前苏联教育学家苏霍姆林斯基说过：“教育者最可贵的品质之一就是人性，对孩子深沉的爱兼有父母亲昵的温存和睿智的严格要求相结合的那种爱”。热爱和

3、保护学生是班主任的神圣天职，是合格班主任的必备素养，无私地关爱学生是师德中最重要的一点。再次，作为班主任必须关心班集体的成长，有了这种对学生的爱心，才能全身心地投入到班级工作中。3、马克思说：“只有用爱才能交换爱，只有用信任交换信任“。一个班主任老师要得到学生的信任、理解和爱戴，要在学生中树立起自已的威信，要教育好学生，要带好一个班，对学生给予更多的关爱固然十分重要，但走进学生的内心世界，在平等交往，真诚相待的过程中与学生建立起深厚的师生情谊，似乎显得更为重要。此外，班主任在处理问题时要公正。班主任对班上很多利益性的事件，如奖（助）学金的分配，学生间的纠纷，这些事如果

4、不公正，会使学生产生逆反心理，对工作造成障碍。4、一个人可以燃烧，也可以腐朽，我们老师的责任就是使学生燃烧起来而不是让他们腐朽下去。后进生决不是不可雕的朽木，只要我们坚持正面教育，动之以情，晓之以理，循循善诱，耐心细致地做好说服教育和引导工作，打消他们的思想顾虑，帮助他们树立自尊心和自信心，我坚信，后进生是可以转化的，只是并不轻松。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommittee

5、Secretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountyp

6、artyCommitteeSecretary,Ministersand35、对待学生一定要留心观察，防微杜渐。班主任只有了解学生学习、生活、情感及其发展变化的情况，才能真正成为学生的导师，对他们的前途起一个导向的作用。对学生中普遍存在的错误思想，行为，如学习不努力，生活攀比，要及时纠正。以上几点是我这次听课的体会，也是我在班主任工作方面的一些体会。这些年来，在班主任这个富于挑战性的工作岗位上，我确实尽了我最大的努力在工作，用“无私奉献”来形容也并不为过，可以说也取得了一点成绩。今后我将加倍地努力工作，用爱心、诚心和耐心去拨动学生的心弦，以期弹奏出一曲曲和谐优美的乐章，

7、这才是我最大的心愿。2009年8月28日。在学校领导的带领下，在蛟河参加了中小学班主任管理培训。听了吉林一中李军老师的经验介绍受益匪浅。总结如下一、班主任只有用心去做才能做好班主任工作。班主任担负着教书和育人的双重任务，对学生个性心理品质的培养，行为习惯的养成起着巨大的作用。这种作用是无形的，它通过班主任的一言一行，一举一动，班级的学风，班风影响着学生的价值和评价。因此作为班主任，首先得热爱这份工作，用心去体会这份工作的意义和价值才可能做好这份工作。二、要做有责任心班主任教师肩负着即教书又育人的重任。首先，班主任要有严谨的治学态度,雄厚的学科专业知识