光明学校学生学习习惯问卷调查统计分析报告

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1、光明学校学生学习习惯问卷调查统计分析报告为了了解我校学生学习习惯现状,为课题研究提供参考,特设计了本次问卷调查表,分别从对学习习惯认识、课前准备、课堂学习、课后作业、计划总结、复习考试及其它等七个方面设置了40个问题。2009年6月至2009年10月,组织三至九年级的学生进行了问卷调查,发出360份,收回360份,现将调查情况分析如下:◆调查目标、对象本次调查的主要目的是通过问卷了解当前我校学生对自身学习习惯的认识和评价,掌握学生学习习惯的基本现状,探讨有效的教育方法,对学生学习习惯进行干预,达到培养良好学习习惯的目的。此次问卷调查的对象是我校三至九年级全体学生。◆主要

2、调查结果一、对学习习惯的认识1、你认为学习习惯对学习成绩的影响大吗?()A.很大B.较大C.较小D.无影响ABCD57.821.59.0811.72、你对自己的学习习惯的评价是:()A.很好B.较好C.较差D.很差ABCD8.257.231.82.793、你现在是否想改变自己原来的不良学习习惯?()A.非常渴望B.希望能够C.无所谓D不想改变ABCD62.7341.751.574、你是否愿意得到有关“学习习惯培养”方面的教育?()A.非常愿意B.愿意尝试C.不太情愿D.不想参与ABCD44.344.56.814.365、你是否有学习目标?()A.有长远目标B.有阶段性目

3、标C.无目标ABC33.9624.19二、学习习惯的内容(一)预习与课前准备6、课前你对将要学习的新课作预习吗?()A.每次都是B.较多时是C.有时是D.从来都不ABCD292938.63.497、课前你对上课做些准备吗?(例如在课桌上准备好相应的课本、笔记本等)()20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscert

4、ificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelenderA.每次都是B.较多时是C.有时是D.从来都不ABCD5132.614.51.928、课前你对上节课的内容复习吗?()A.每次都是B.较多时是C.有时是D.从来都不ABCD1831.643.17.33(二)上课与听课9、课堂上你主动回答老师的问题吗?()A.每次都是B.较多时是C.有时是D.从来都不ABCD12.431.649.26.8110、上课时你集中精力、专心听讲吗?()A.每次都是B.较多时是C.有时是D.从来都不ABCD28.

5、45119.41.2211、课堂上你记笔记吗?()A.每次都是B.较多时是C.有时是D.从来都不ABCD47.132.519.41.0512、课堂上如果你没听懂时你会向老师提出来吗?()A.每次都是B.较多时是C.有时是D.从来都不ABCD12.418.747.621.313、从总体情况看:一节课你精力集中的平均时间大概是:()A.40分钟B.30分钟C.20分钟D.10分钟ABCD29.555.811.92.7914、在一天的课程中你最容易疲劳、瞌睡的是:()A.上午(第1节)B.下午(第1节)C.其他时间ABC10.676.612.7学生选择的疲劳时间基本集中在下午

6、的第二或第三节课,也有个别选择为上午的第四节课,其他时间主要为晚上做作业时间。15、在一天的课程中你精神饱满、效率最高的是:()A.上午(第1节)B.下午(第1节)C.其他时间ABC83.811.34.89学生选择精神饱满的时间基本集中在上午第一第二节课,也有个别选择下午第一节课,其他时间主要为中午和早餐时间。20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notd

7、rawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender16、你对自己上课效果的评价是:()A.很好B.较好C.较差D.很差ABCD11.969.317.11.75(三)作业与练习17、你的作业是独立完成吗?()A.每次都是B.较多时是C.有时是D.从来都不ABCD57.833.38.730.1718、你的作业按时交送吗?()A.每次都是B.较多时是C.有时是D.从来都不ABCD63.729.16.810.3519、

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