南京工业大学xx年组统工作要点

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1、南京工业大学XX年组统工作要点  指导思想:以“三个代表”重要思想和党的十六届三中、四中全会精神为指导,牢固树立和全面落实科学发展观,加强党的执政能力建设。围绕XX年学校党政工作要点,以本科教学工作水平评估为主线,以迎接省委教育工委对我校基层党组织建设工作考核为契机,以开展保持共产党员先进性教育活动为抓手,大力推进基层党组织建设。围绕中心,统筹安排,凝心聚力,团结拼搏,为实现学校的总体目标,提供可靠的组织保障和人才支持,确保各项工作的顺利完成。一、通过多种途径,继续推进“三个代表”重要思想的学习贯彻按照理论武装、指导实践、推动工作的要求,继续把南京工业大学X

2、X年组统工作要点  指导思想:以“三个代表”重要思想和党的十六届三中、四中全会精神为指导,牢固树立和全面落实科学发展观,加强党的执政能力建设。围绕XX年学校党政工作要点,以本科教学工作水平评估为主线,以迎接省委教育工委对我校基层党组织建设工作考核为契机,以开展保持共产党员先进性教育活动为抓手,大力推进基层党组织建设。围绕中心,统筹安排,凝心聚力,团结拼搏,为实现学校的总体目标,提供可靠的组织保障和人才支持,确保各项工作的顺利完成。一、通过多种途径,继续推进“三个代表”重要思想的学习贯彻按照理论武装、指导实践、推动工作的要求,继续把南京工业大学XX年组统工作要

3、点  指导思想:以“三个代表”重要思想和党的十六届三中、四中全会精神为指导,牢固树立和全面落实科学发展观,加强党的执政能力建设。围绕XX年学校党政工作要点,以本科教学工作水平评估为主线,以迎接省委教育工委对我校基层党组织建设工作考核为契机,以开展保持共产党员先进性教育活动为抓手,大力推进基层党组织建设。围绕中心,统筹安排,凝心聚力,团结拼搏,为实现学校的总体目标,提供可靠的组织保障和人才支持,确保各项工作的顺利完成。一、通过多种途径,继续推进“三个代表”重要思想的学习贯彻按照理论武装、指导实践、推动工作的要求,继续把南京工业大学XX年组统工作要点  指导思想

4、:以“三个代表”重要思想和党的十六届三中、四中全会精神为指导,牢固树立和全面落实科学发展观,加强党的执政能力建设。围绕XX年学校党政工作要点,以本科教学工作水平评估为主线,以迎接省委教育工委对我校基层党组织建设工作考核为契机,以开展保持共产党员先进性教育活动为抓手,大力推进基层党组织建设。围绕中心,统筹安排,凝心聚力,团结拼搏,为实现学校的总体目标,提供可靠的组织保障和人才支持,确保各项工作的顺利完成。一、通过多种途径,继续推进“三个代表”重要思想的学习贯彻按照理论武装、指导实践、推动工作的要求,继续把“三个代表”重要思想作为党员干部学习、教育的首要内容。结

5、合学校教学工作水平评估,以及基层党组织工作考核和保持党员先进性教育等工作内容,在党员学习教育及组织活动中,将学习“三个代表”重要思想与十六大、十六届三中、四中全会精神、江苏省委十届八次会议精神结合起来,将学习理论与联系实际结合起来,将了解国情、省情与了解校情结合起来,认真学习“评估”、“考核”及“保持党员先进性教育”的相关内容,提高党员、干部围绕大局、服务中心的自觉性。利用党校阵地,开展常规性培训。配合宣传部开展中心组学习培训、中层干部理论学习培训。举办两期学生入党积极分子培训班、一期教工入党积极分子培训班和两期预备党员培训班。认真落实上级下达的外派培训任务

6、。配合校纪委认真开展领导干部的党风廉政教育,认真落实领导干部重大事项、个人收入申报等制度。制定有关资助、立项的具体办法,以“保持先进,发挥作用”、“我为评估作贡献”等主题,引导、支持各基层党组织积极开展党员主题教育活动,评选“最佳主题党日活动”。二、迎接基层党组织建设工作考核,加强基层党组织建设认真贯彻落实省委教育工委关于“强基工程”的意见,按照《江苏省普通高等学校基层党组织建设工作考核实施意见》及其《基本标准》,对照检查,查找差距,认真整改,继续推进基层党组织建设工作的开展,以优异的成绩迎接省委教育工委下半年对我校基层党组织建设考核。继续抓好《南京工业大学

7、基层党组织工作细则(试行)》、《南京工业大学基层党支部工作细则(试行)》、《南京工业大学党总支(分党委、直属党支部)建设工作目标及考核评分标准》和《南京工业大学党支部建设工作目标及考核评分标准》等四个文件的落实。以围绕中心,立足本职,扎扎实实做好各项工作作为迎接考核的基础,如:对符合条件的学院党组织,成立学院分党委,以利于更好加强基层党组织工作,发挥基层党组织作用;坚持党组织工作规范和基本制度;抓好中青年骨干教师和青年学生的党员发展;党建研究及党建工作创新等等。对照省委教育工委对高校基层党组织建设工作的考核要求,协同有关部门按照党委要求,进行迎接考核工作的任

8、务分工、工作规范、时间进度进行分解等。上半年基本做到

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