公需科目职业道德单选题

公需科目职业道德单选题

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1、1、关于、辩证思维通常被认为是与逻辑思维说法错误的是( D ) A、在逻辑思维中一般是非此即彼,非真即假,而不允许亦此亦彼,亦真亦假的出现,否则会出现思维混乱。 B、辩证思维执行的是一套动态性的法则。逻辑思维执行的是一套静态的思维法则 C、两种思维是事物相对静止与绝对运动的属性所产生的的思维方式。 D、逻辑思维用静止的眼光看问题,相对于辩证思维是没有价值的思维方式 2、下列关于创新的论述,正确的是(C)  A、创新与继承根本对立 B、创新就是独立自主  C、创新是民族进步的灵魂  D、创新不需要引

2、进国外新技术 3、第    次社会大分工,即农业和商业、脑力和体力的分工,使职业道德完全形成。(C)  A、一B、二C、三D、四 4、社会主义道德的核心是 (B)  A、国际主义B、为人民服务C、爱国主义D、八荣八耻 5、医学人道主义的核心内容是(A)  A、尊重病人 B、同情病人 C、医生对病人尽义务 D、病人的自主权利  6、我国1998年颁布的      对医生的职业规范作出了法定性和强制性的要求。(B)  A、《医务人员医德规范及实施办法》  B、《中华人民共和国职业医师法》  C、《中华

3、人民共和国传染病防治法》  D、《中华人民共和国刑法》 7、科学精神的核心是(    A ),人文精神的核心是(    D  )。  A、创新创造,和谐发展B、和谐发展,创新创造  C、求善求美,求真求实D、求真求实,求善求美 8、以下关于诚实守信的认识和判断中,正确的选项是(B)  A、诚实守信与经济发展相矛盾 B、诚实守信是市场经济应有的法则  C、是否诚实守信要视具体对象而定 D、诚实守信应以追求利益最大化为准则 9、《希波克拉底誓言》的精髓是(A)  A、救人,至少不伤害B、爱人与爱艺术平

4、行C、尊重病人D、对病人要有同情心 10、强化职业责任是(D)职业道德规范的具体要求。  A、团结协作B、诚实守信C、勤劳节俭D、爱岗敬业 11、司马光砸缸的行为用的是( C )思维。  A、横向B、纵向C、逆向D、发散 12、(A)是衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准。  A、忠于人民的教育事业B、热爱学生,诲人不倦  C、言传身教、为人师表D、团结互助,协同施教 13、职业是    的产物。(C)  A、人类发展B、社会需要C、社会分工D、经济发展 14、社会主义国家以  作为制定和执

5、行科技政策的道德最高宗旨。(A)  A、造福人类B、提高效率C、增强国力D、加强国防 15、“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新的民族,难以屹立于世界民族之林。”这是      对创新的高度评价。(C)A、毛泽东B、邓小平C、江泽民maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibinci

6、tylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.BusD、胡锦涛 16、违背了不伤害原则的做法是(D)  A、妊娠危及胎儿母亲的生命时,行人流产  B、有证据证明,生物学死亡即将来临而且病人痛苦时,允许病人死亡  C、糖尿病人足部有严重溃疡,有发生败血症的危险,予以截肢   D、强迫病人进行某项检查 17、不属于医务人员之间关系的是(B)  A、医生

7、与护士B、医务人员与社会C、医务人员与后勤人员D、医技与医技 18、英国的(C)耗尽家产和自己的生命创建了护理事业。  A、劳尔B、居里C、南丁格尔D、白求恩 19、我国企业制度创新主要是建立( A )。  A、现代企业制度B、产权制度C、科学管理制度D、塑造企业形象 20、“师者,所以传道、授业、解惑也。”是( C  )的名言。  A、孔子B、孟子C、韩愈D、龚自珍  1、以下关于诚实守信的认识和判断中,正确的选项是(B)  A、诚实守信与经济发展相矛盾 B、诚实守信是市场经济应有的法则  C、

8、是否诚实守信要视具体对象而定 D、诚实守信应以追求利益最大化为准则 2、下列关于爱岗敬业的说法中,你认为正确的是(B)  A、市场经济鼓励人才流动,再提倡爱岗敬业已不合时宜  B、即便在市场经济时代,也要提倡“干一行、爱一行、专一行”  C、要做到爱岗敬业就应一辈子在岗位上无私奉献  D、在现实中,我们不得不承认,“爱岗敬业”的观念阻碍了人们的择业自由 3、《公民道德建设实施纲要》提出,要充分发挥社会主义市场经济机制的积极作用,人们必须增强(C)。  A、个人意识、协作意识、效率意

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