杜绝孩子“人来疯”

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1、杜绝孩子“人来疯”　　家长经常会面临这样的情况，孩子平时挺听话，规规矩矩，也很乖巧可爱。可是家里一有客人来，孩子就一反常态，表现得特别淘气，有时甚至玩具丢得满屋子都是;或者在客人面前跑来跑去，显得很“野”，弄得家长很尴尬。可是考虑到有客人在场，也不好对孩子加以训斥。　　孩子的这种情形一般被称为“人来疯”。它带有一定程度的普遍性，它的形成也不是偶然的。而是和孩子的心理发展有着密切的关系。　　儿童在两三岁时，就开始将自己和周围客体区分开来。这以后，独立的自我意识日益增强，他们也开始有了强烈的表现自己的欲望，想方设法让别人注意自己。这就是心理学中所说的“儿童自我中心”的表现。　　平时，孩子

2、的这种需要总能获得满足，尤其是在独生子女家庭，家长对孩子怜爱有加，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆，几乎都围着一个“小皇帝”转，对孩子的各种要求也是尽量满足，对孩子表现自己的行为尤为放任，一味鼓励而不加以引导，这就为“人来疯”埋下了“隐患”。　　家里来了客人，孩子也想表现自己，引起客人的注意。如果主客交谈而不理睬孩子，孩子就会在心理上觉得被冷落，就会有意识地做出一些偏常行为，实质上是在提醒客人：不要把我忘记了。　　而与之相反的是，有些家庭对孩子的管教过于严厉，一举一动都有要求、限制，这就会对孩子的心理产生一种压抑。这时如果家中来了客人，孩子就会感到新鲜，而且客人还往往夸奖孩子或与之

3、嬉戏，此时家长又显得比较宽容，不会当着客人的面训斥孩子。孩子察觉到这种变化，就会利用这“天赐良机”来解放自己，补充平时玩的不足，也可能表现出“人来疯”现象。　　一般来说，随着年龄的增长，“人来疯”现象会自然消失。但为了让孩子早日进步、成熟，家长平时还是应该抓紧对孩子的教育。　　幕后功课做到位　　辛小强4岁了，是个不折不扣的“人来疯”。一看见有客人来家，他不是登高爬低，就是把玩具扔到客人身上，把爸爸妈妈气个半死。说一些指责和威胁的话，如“你再这样，妈妈不理你了”、“不准乱闹”都没用;好言相劝“一会儿带你出去买好吃的”，也无济于事。　　针对这个现象，事后妈妈想，孩子这会儿正是自我意识增强

4、的时期，精力也充沛，家人平时都围着他转，培养了他以自我为中心的观念。而自己平时也忙于工作，与孩子的交流时间也少，平时都是老人带的时候多，想起来自己给孩子更多的是指责和说教，而一味的指责，只会增强他的逆反心理。　　于是，妈妈决定拿出更多的时间给孩子讲故事、做游戏，并针对性地讲一些有礼貌的小故事，儿子也乐于与妈妈交流。后来再来客人，妈妈便让他露两手“绝技”，或让客人看看他画的画儿，或让他讲个小故事。有了关心和认可，孩子也就不那么张扬无礼了。　　其实，孩子“人来疯”的初衷是想对客人表示热情、友好，同时也是为了展示自我。如果这个愿望不能被家长理解，反而觉得有损颜面，诚惶诚恐地压制，那么孩子性

5、格中的反面势必指引他将这场“人来疯”愈演愈烈，与他最初的自然表现也相差甚远，甚至成为无理取闹。　　家长不妨事先多下点工夫，多与孩子交流。比如客人来后第一件事是向客人表演节目，时间为10分钟;接下来是爸爸妈妈与客人谈话时间，双方互不干扰。这样家长尊重了孩子，也积极营造了让孩子充分发挥自主行为的环境。　　安排孩子做一些他乐意做的事　　家里来人时，为了防止孩子“人来疯”，家长不妨给孩子安排一些功课。比如跟孩子说“辉辉画的画儿可漂亮了，今天给阿姨画一幅吧”，这样，孩子就容易听话，也愿意很骄傲地去完成自己的“大作”，大人也有了充裕的时间谈话。　　当然，孩子完成了“大作”，别忘了在客人面前展示并

6、夸奖他，对他表示肯定。这样能让大人有时间轻松会客，还能训练孩子的能力和自律性。　　事先警告，有惩罚或奖励措施　　家长都知道自己的孩子什么情况下爱闹“人来疯”，那么就应该事先给予警告，防患于未然。　　比如，家里亲友来聚会之前，先跟孩子讲清楚，不许“人来疯”，否则就要受惩罚;如果表现好，则会给予奖励。而且还要提出具体的惩罚或奖励措施：如果犯了“人来疯”，下次到别的亲友家聚会不带他去，或者取消某项外出游玩的计划;如果孩子听家长的警告，果然没闹“人来疯”，那就答应孩子一项正当的要求。关键是家长说了话要算数，不论该惩罚，还是该奖励，都要认真兑现。　　5岁的吕言平时在父母眼中是个听话的孩子，可春

7、节期间家里一有客人来访，言言就变得异常活跃、顽皮，上蹿下跳，大喊大叫，还不断地展示自己的“拳脚功夫”。父母实在看不下去，把言言拉到一边狠狠地训了一顿，弄得大家都很尴尬。可下次家中来客人时，言言的表现依然故我。　　言言有一个爱好，就是非常喜欢看动物，家长几乎每一两周都会带他去动物园或海洋馆玩一趟。妈妈后来就想出一个办法，和言言商量：如果下次有客人来言言还是这样，那就取消一次去动物园或海洋馆的计划;如果言言表现好，那就增加一次。　　开始言言并没当真。一次，一个