要切实做好开学前的各项准备工作

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1、在2012年春季开学会议上的讲话同志们:在这辞旧迎新之际,我们召开2012年春季开学工作会议,意在对上期各项工作进行简要的小结回顾,总结经验与成绩,查找问题和不足,谋划眼前和将来。为做好全镇小学和幼儿教育工作理顺发展的思路,确立工作的中心,明确努力的方向,统一思想认识,鼓足人心干劲,强化措施保障。为全镇教育事业在新的学期里有新的发展、大的突破奠好基定好调,为我们的各项工作尽快走出低谷、迈向先进开好局起好步。在刚刚过去的学期里,我镇全体小学和幼教工作者在县局的正确领导和镇党委政府的大力支持下,高举邓小平理论的伟大旗帜,认真实践“三个代

2、表”重要思想,深入落实科学发展观,全面贯彻党和国家的教育方针,紧紧围绕“抓班子、带队伍、整合资源、强化学校管理,打造高效课堂,全面提高教育教学质量”的工作思路,秉承“管理是第一责任,质量是第一要务”的办学理念,以“强力推进教学改革,大力打造高效课堂”为学校工作的重心,凝人心,寻支持,创条件,上策略,全面打算,重点突破,稳妥铺开,扎实推进,顺利实现了预想目标,圆满完成了工作任务。回顾一个学期里所做的工作,我们取得的成绩主要有以下几个方面:狠抓了学校班子成员的作风建设,教育大家摆正自己的位置,牢记肩负的使命,踏踏实实工作,明明白白做事,

3、干干净净做人,事事讲原则,时时讲奉献,处处讲风格,不贪名利,不图安逸,戒除空谈,远离享乐,多做实事,常反思自我,少怨天尤人,争做敬业干事的标兵,比当廉洁自律的典范。通过宣讲教育学习、引导自查自纠、批评与自我批评以及对干部行为方面存在的问题给以处理和纠正,转变了大家的思想作风,打造了一支廉洁、高效、务实、敬业的教育干部队伍。此外,我们还及时出台了各种管理和考核、评价制度,对所有学校中层以上领导干部实行动态管理,坚持任期目标考核制度和民主评议测评制度,坚持能上能下的用人机制,为加强对教育干部队伍的管理提供了必要的保证障。班子建设,增强了

4、教育领导干部队伍的战斗力和凝聚力,为全镇教育事业的发展提供了强有力的组织领导保障。我们提出了“规范管理,提升品位”loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'

5、scredit的学校经营理念,通过细化对学校各项工作的考评细则和坚持经常化的检查评比活动,狠抓了对全镇小学的制度化、规范化、常规化、精细化管理力度,确保了中心学校各项工作措施的有效落实,保障了学校各项常规工作的扎实开展。上期,镇中心学校相继完善制定出台了一系列学校常规管理规章制度,认真组织了各种专项落实检查,进行了多次大规模的学校全面工作的检查评比。全镇绝大部分学校能够按照镇中心学校提出的工作要求,成立组织,完善制度,出台措施,坚持做到各种常规检查评比经常化,在加快自身规范化管理进程方面作出了积极的努力。落实学校管理工作的规范化和精

6、细化,加快了各校良好校风、教风、班风和学风的形成,促进了各项教育教学工作的扎实有序地开展,促成了全镇学校管理水平的提高,使全镇各学校的办学品位得到了明显的提升。教师是学校发展的根本。我们积极搭建平台利用各种有效的形式狠抓了教师队伍素质的提高工程。一抓师风整顿。上期我们通过组织学习相关的法律法规、政策文件、职业规范、行业禁令和学校各种规章制度,整顿了师德师风,规范了教师的言行,从整体上提高了全镇教师队伍的师德素养。二抓业务提高。一方面加大投入,强化保障,创造条件,营造氛围,为教师的读书学习、技能训练、业务培训、教研科研提供各种便利,一

7、方面重视组织教师参加各级举办的各种培训活动,继续开展好各种基本功训练与比武活动,通过引导学习、组织研究、集体座谈等各种形式帮助教师丰富教育教学理论,提高管理育人水平。充分利用网络资源开展各种培训,为教师的学习和工作提供了更大的便利,加快了全镇教师专业化成长的进程。素质提高工程,打造了一支政治可靠、作风正派、干劲充足、工作主动、业务精良的师资队伍,为全镇小学教育事业的可持续发展提供了有力的后劲保障。开足课程方面,全镇绝大部分学校都能想方设法用好各种教学资源,在专业师资极为匮乏的情况下坚持开齐了体、音、美课程,利用学生特长、网络资源、媒

8、体设备和广播系统进行教学,丰富了教学活动的形式,促进了学生的全面发展。在强化德育方面,全镇各校都很重视德育组织和阵地的建设,注重加强学校与家庭和社会的联系,积极拓宽德育教育的渠道,不断创新德育教育的形式,开展各种专题的教育,坚持好周一

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