申论考试应试指导第五章申论的起草与修改(公务员考试)

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1、申论考试应试指导第五章申论的起草与修改　　　第五章申论的起草与修改　　国家公务员录用考试专用教材　　第五章申论的起草与修改申论的起草就是用书面的语言将作者的构思物化为文章的形式。对于申论写作来说，这是极其重要的一个环节。申论修改是提高申论作文质量、完善表达的必要途径。所以，对于申论考生来说，掌握正确的起草、修改方法，并自觉培养和提高自己的起草能力和修改能力，对于申论写作有着十分重要的意义。　　第一节申论起草　　一、申论起草的方法　　不同的作者有不同的起草方法，甚至一个作者写不同内容、不同性质的文章所用的起草方法也不尽相同。申论考试由于是在一定时间里完成的，因而，其起草有其特

2、殊性，但总的来说也符合一般文章的普遍规律。　　要围绕主题，按照申论提纲起草。人们的认识是逐步深化的。主题是作者对社会生活、客观事物不断认识的产物。随着认识的不断深化，主题也在不断深化。随着主题的不断深化，对提纲也应做相应的调整和修改。起草前要对主题再做一次提炼，对提纲再做一次调整，对给定材料再做一次回顾。这一切工作都做好了，而又想清楚了，想透彻了，这时便可围绕主题，按照提纲起草了。用这种方法起草的文章，必然是主题鲜明、层次清楚、材料翔实的。　　申论考试基本上都采用一气呵成的方法。要趁着写作激情，抓住有利时机，在一个较短的时间内酣畅淋漓地把构思的成果表达出来。至于表达准确与否

3、，文章语言如何，则不必特别费心。只有这样，写作激情才能不受阻碍地、尽情地倾吐出来。否则，写写停停，就会影响感情的表达，写出的文章便会缺少生气贯注，甚至会支离破碎，形不成完善的整体。记叙类、抒情类的文章，宜采用这种方法起草。　　二、申论起草的重要性　　申论写作乃至于所有的写作都要经过由给定材料到文章的过程。申论起草就是用书面语言将构思的成果也就是我们从给定材料中所发现的问题以及问题的解决办法物化为文章。这是申论写作很重要的一个环节。　　有人认为，起草不就是打草稿么，“草稿、草稿”，质量不高也不要紧，反正还要经过修改，不必那样下劲。这实在是不懂得写文章起码知识的一种错误认识。　

4、　尽管申论写作是在规定的时间里完成的，但是，由给定材料到最后的文章，需要一个艰苦的过程。经过认真阅读给定材料，确定申论的主题。“意得则舒怀以命笔”forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrowe

5、r,guarantorloans，这时候再痛快淋漓地写出来，便是起草。如果不认真起草，草稿不能体现构思的成果，甚至信马由缰，随意为之，这次写作活动便失败了。由此可知，申论起草的确十分重要，千万马虎不得。再说，如果草稿的质量不高必然会给修改带来很多麻烦，如果草稿连起码的质量也没有，那就不是修改的问题了，而应该推倒重来。　　当然，草稿的质量与起初的构思有直接关系。构思的质量高，写出的草稿稍加改动，便成美文。例如鲁迅先生，他的草稿往往只须增删几字，即可付印。反之，如果构思不成熟便匆匆起草，草稿质量必然不高。属于这种情况，便应重新构思，等构思成熟了再起草。这是指一般文章，申论考试时

6、时间非常紧张，有时候根本容不得你重新起草，所以，申论考试起草文章时，一定要慎之又慎，万不可马虎从事。　　三、申论起草应注意的问题　　申论起草是件严肃认真的事。要以严肃认真、一丝不苟的态度来对待申论文的起草。草稿拟得好，文章也就有了一个好的基础，再进一步完善，进一步提高也就比较容易。反之，草稿没打好，修改起来就会感到相当困难。　　起草时应注意以下问题：　　（1）要“胸有成竹”。申论考试由于时间紧迫，所以，起草前要构思成熟，怎样开头、怎样展开、写几个层次、各层之间怎样衔接，以及怎样前后照应、怎样结尾等都应考虑好。起草时，胸中有全局，围绕中心，瞻前顾后，注意文气一贯，文意贯通。　

7、　（2）要注意行款格式，正确使用标点符号。文章是由段组成的，写好每一段则是写好文章的基础。分段要注意单一性和完整性。凡表现相对独立意思的，要自成一段。要正确使用标点符号，特别是要正确使用顿号、分号、句号、感叹号、问号等常用的符号。注意了标点符号的正确使用，可以更好地表情达意；注意了行款格式，可以使文章眉目更加清楚。　　（3）起草完毕要认真检查，要校对引文，查对引用的数字。文中所引用的材料要做到准确无误。　　第二节申论修改定稿　　一、申论修改　　（一）申论修改的范围　　申论修改可以从内容和形式两个方面修改。从内容方面