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《2008年陕西省初中毕业学业考试理化》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2008年陕西省初中毕业学业考试理化第I卷（选择题共28分）A卷可能用到的相对原子质量：H－1O－16S－32一、选择题（共14小题，每小题2分，计28分。每小题只有一个选项符合题意的）1、对下列图中光现象的解释正确的是（D）B、放大镜对光有发散作用A、“国家大剧院”在水中的倒影是光沿直线传播形成的D、光的色散现象表明白光是由色光组成的C、“日晷”是根据光的反射现象制成的2、下列说法正确的是（C）A、炽热的铁水具有内能，冰冷的铁块不具有内能B、汽油机工作时，在压缩冲程中内能转化为机械能C、汽车发动机用水作为冷却
2、物质，是因为水的比热容较大D、“尘土飞扬”是分子在做无规则运动3、小兰同学将食用油、一元硬币、食盐水、陶瓷、铜钥匙和玻璃分为两类（如下表），依据的物质属性是（ D ）第一类第二类一元硬币、食盐水、铜钥匙食用油、陶瓷、玻璃A、硬度B、物态C、磁性D、导电性4、关于家庭电路，下列说法正确的是（ A ）A、电能表是用来测量电路消耗电能的仪表，应安装在总开关之前B、电热毯内的电阻丝断了，只需要将断接上后仍可安全使用C、当电路因故障导致保险装置断开时，只需要更换保险丝或使空气开关复位D、家用电器或电线着火时，首先应立即
3、灭火5对下列图现象的解释不正确的是（B）D、B型超声波诊断仪可以用于医疗观察C、街头设置自动噪声监测仪，可以监控噪声污染B、真空罩中的手机能接收信号，说明声音可以在真空中传播A、敲击编钟能发声，说明声音是由于物体的振动而产生的6、2008年1月，我国大部分地区普降大雪，气温聚降，街道、公路被冰雪覆盖，下列说法错误的是（ C ）A、人们在结冰的路面上难以行走，是因为摩擦力较小B、汽车在冰面上刹车后仍能滑行，是因为汽车具有惯性he"governingforthepeople","Nomattertheinteres
4、tsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmineC、小孩在冰面上滑行时，对冰面的
5、压力和小孩受到的支持力是平衡力D、环卫工人给积雪的路面撒盐，可以加快冰雪熔化7、太阳是人类的“能源之母”，属于可再生能源。下列能源中均属于可再生的一组是（A）风能水煤石油核燃料A.B.C.D.8、对下列生活中的现象或做法解释不正确的是（ A ）A、氢气球遇火燃烧爆炸，因为氢气受热分子间间隙增大B、人们食用豆浆，因其含有重要的营养物质蛋白质C、制作馒头不能用吊白块来增白，因其会产生对人体的有害的物质D、人胃酸过多可服用含（Al(OH)2的药品，因其可中和过多胃酸9、2008年北京奥运会提出“绿色、科技、人文”三大
6、理念，下列做法没有体现该理念的是（B）A、用我国自主创新生产的合金材料－Q460钢材建造“鸟巢”B、及时清理垃圾并在场外焚烧，以保持比赛场馆内清洁卫生C、安装太阳能电池板为奥运村提供电力D、在低温、大风、缺氧等极端条件下奥运圣火成功登顶珠峰10、下列是我省某校四位学生在实践毕业化学实验操作考核时的特写，其中操作不正确的是（ C ）C、测氢氧化钠溶液的PHB、称取一定质量的氯化钠A、二氧化碳气体的验满D、向试管中滴加稀盐酸11、雄伟壮观的国家大剧院主体建筑表面安装了近两万块钛（Ti）金属板。下列关于钛及其化合物的
7、说法正确的是（A）A、Ti可以表示钛元素，也可以表示1个钛原子，还可以表示钛单质B.TiO2中含有氧分子C、CaTiO2属于氧化物D、Ti原子核内有22个质子，则Ti3+核外有25个电子12、下列关于溶液的说法正确的是（B）A、溶液一定是无色，透明的混合物B、溶液加水稀释前后，溶质的质量一定不变C、溶剂量不变时，加入的溶质越多，溶液质量一定越大D、物质溶于水形成溶液时，溶液温度一定不变13、某学习小组的同学就“选择合理试剂验证Cu,Zn,Ag三种金属活动性顺序”的作业进行交流，下列四位同学选择的试剂中不合理的是
8、（D）A.Zn,Ag,和CuSO4溶液B.Cu,Zn(NO3)2,AgNO3溶液C.Cu,Zn和稀硫酸，AgNO3溶液D.Cu,Ag,Zn(NO3)2溶液14、下列各项反应的化学方程式、反应现象及反应类型均正确的是（ C ）he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingis
