经典领导主管述职报告范文

《经典领导主管述职报告范文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、经典领导主管述职报告范文　　以思想的提高，切实增强我们在工作中的全局意识、大局意识和整体意识，努力服从全局，认真贯彻落实党和国家的各项决策，认真落实完成各项工作任务。很多时候我们都要写一份述职报告范文，那么我们该如何写述职报告呢?小编给大家整理了几篇关于领导主管述职报告范文，仅供参考。　　篇一：办公室工作述职报告范文　　20xx年，镇经发办在镇党委和镇政府的正确带领下，在全镇各兄弟单位的大力帮助和支持下，在广大社区干部的鼎力配合下，我们以年度目标责任为工作重心，以职能转变为重点，以服务美丽乡镇，和谐乡镇，富饶乡镇建设为己任，不断加快服务建设，积极提升工作效能，较好的完成了各项

2、工作任务，现将具体汇报如下，请给予评议。　　一、工作完成情况　　因为合规性、“三个办法一个指引”的问题，受到了监管部门的处理及处罚。　　二、去年具体工作情况　　(一)强化银行内部管理，树立严谨工作作风　　作为综合业务经理，本人有职责做好银行内部的管理工作，因此，在去年的工作中十分注重银行内部的管理。严格履行银行的相关规定和制度，约束员工的工作行为和工作作风;还根据我行的实际情况以及员工的工作情况，出台了多项制度办法，规范制度要求，为我行的内部管理工作提供制度保障。对于违反银行规定的员工，也要依照规定给予惩处，在工作中树立起严格遵纪守法的优良管理作风。　　(二)规范信贷档案管理

3、，提升信贷工作效率　　银行的信贷档案管理工作是做好银行信贷业务的重要基础保障。在去年的工作中，我行加强了信贷基础管理，支行从建章建制、规范业务操作、加强档案管理、化解和防范信贷风险等多方面入手，着力提升内部管理工作质量。同时，我行的工作人员认真做好ESTA补录数据工作;面对新信贷系统的上线所有的工作人员都不辞辛劳连续加班，大家都能够无怨无悔的将银行的各类数据认真负责的填写和上报，保证各项数据的准确无误。。　　(三)加强客户经理培训，促进服务思想改进　　从某种层面上来说，客户经理就代表了我行的整体形象和工作作风，因此，我行加强了对客户经理的培训工作。通过培训客户经理的能力都得到

4、了提升。办好了中间业务、社保卡备案8户262人，新营销客户有四川维德通信技术有限公司、绵阳鸿琪新材料科技有限公司、太极集团四川绵阳制药有限公司、四川农大高科农业有限责任公司、四川保和新世纪线缆有限公司、四川保和泰越通信线缆有限公司等一批优质的中小企业。　　(四)压缩退出贷款业务，保障贷款持续稳定　　因为去年我行的贷款集中度占比较高，这对我行的长期发展而言是不利的，因此，我行对贷款业务开展了逐步压缩和退出的工作，并调整贷款的投向，分散贷款的风险，保证我行各方面的业务都能持续、稳定发展。另外，还将贷款进行“五级分类”，落实了逾期贷款追回的工作和第二届小微企业金融服务的宣传工作。　

5、　三、去年工作存在的问题　　去年我行的工作还是存在一些问题，一是，柜台办理业务的工作人员缺乏足够的业务技能和水平，没能营销新客户。主要表现在办理业务时很多知识不能融会贯通，面对客户的一些疑问和困难不能及时为客户解决，拖延了办理业务的时间;二是，对绩效考核的制度还不够完善，考核力度还不到位，导致部分员工工作效率始终停滞不前;三是，存贷款任务分配不到位，造成了存贷款出现问题时找不到相应的业务办理负责人，延误了处理问题的时间。这也是我行对工作人员管理不到位、观察不到位、培训不到位的导致的。因此，在以后的工作中，我行会着重对办理业务人员的培训和指导工作，提升他们的工作能力和效率。　　

6、四、下一步工作计划　　通过对去年工作的总结和分析，我行有了更清晰的目标和奋斗方向。在以后的工作中我行会努力做到以下几点：　　一是，进一步加强内部管理，让工作人员在“被管理”中逐渐形成“自我管理”的思想意识和行为;二是，继续坚持对客户经理的培训工作。主要从客户经理的业务技能方面着手，让客户经理在实践中找差距、找不足、找问题，然后不断探索、不断改进、不断完善，在实际工作中不断提升业务技能;三是，加大我行的绩效考核力度，提升职员的工作效率。我行会更加重视职员们的绩效考核，坚持做到考核公平、公开、严格，还要充分发挥职员们的监督作用，保证考核过程绝不徇私舞弊;四是，把存贷款任务指标落实

7、到人头。实行岗位责任明确制，将存贷款的任务指标分配给相应的职员，这样也可以增强职员们的责任感和紧迫感，让他们有奋斗的动力和努力的方向。　　篇四：学生科副科长述职报告范文　　本人于XX年进入XX大学工作，担任物理教师，学生科副科长，教科室科长等职务。工作以来，我围绕本职工作，突出重点、狠抓落实，围绕学校的要求和安排，切实落实各项工作。现将个人近三年来的工作情况作一个简单的汇报，请予以评议：　　一、加强学习，不断提高自身理论修养　　理论学习，提高个人修养是对教职人员的基本要求。教学工作是直接面向学生，服务学