《改革开放》说课稿

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1、第8课改革开放的展开说课稿西簧初中 黄亮一、说教材1、教材的地位和作用：本单元是建设有中国特色的社会主义，主要讲述了1978年党的十一届三中全会实现伟大的历史转折后，我国进入改革开放和社会主义现代化建设的新时期。十一届三中全会以后，我国无论是农村还是城市都发生了翻天覆地的变化，关键在于改革开放，改革开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路。由此可见，实行改革开放的战略决策是建设有中国特色社会主义必不可少的一部分。2、教学目标（1）知识与能力通过本课学习，使学生了解和掌握：党的十一届三中全会的重大决策；改革开放的主要内容；家庭联产承包责任制；乡镇企业迅速发展；国有企业的改革；了解生产关系一定要

2、适应生产力发展需要的基本原则；深圳等经济特区的建立；对外开放新格局的形成。通过引导学生对家庭联产承包责任制的内容、作用及意义的学习、分析，对经济特区在社会主义建设中的作用和影响的探讨，培养学生运用所学知识分析和解释历史问题的能力。（2）过程与方法通过“家庭联产承包责任制”一目的学习，使学生理解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则，培养学生的分析能力；通过指导学生利用《早期对外开放地区示意图》，说明经济特区、沿海对外开放城市、经济开放区的地理位置，培养学生的读图识图能力；引导学生以深圳等经济特区所取得的成就说明实行改革开放的总方针是完全正确的，使学生初步形成在独立思考的基础上得出结论的能

3、力。（3）情感态度与价值观通过对改革开放前后中国农村、城市变化对比，使学生认识到改革开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路，并逐步确立为祖国社会主义现代化建设做贡献的人生理想；通过了解自己身边的国企改革情况，使学生感受市场经济给人们生活带来的巨大变化和好处.通过对我国以公有制经济为主体的多种所有制经济体制的讲解，使学生了解人类社会历史发展的多样性，理解和尊重世界各国各地区、各民族的文化传统，学会汲取人类社会历史的优秀文明成果，逐步形成面向世界，面向未来的国际意识。3、重点和难点重点：本课的教学重点是农村和城市的经济体制改革、深圳等经济特区的建立。因为农村是我国经济体制改革的突破口，国有企业

4、改革是经济体制改革的攻坚战，对外开放是时代的潮流，是实现我国国民经济现代化的必要条件。难点：生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则；经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。因为八年级学生政治上生产力和生产关系还没有学习，这些内容也比较抽象，学生很难理解；经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响，理论性也很强。4、教具：多媒体课件二、说教法、学法：1、学情分析：八年级的学生已经有了近两年的初中历史学习经验，积累了一定历史知识，基本具备了多渠道搜集资料并从资料中提取有效信息、发现问题和解决问题的能力。2、教法：历史知识的掌握离不开教师的教授，所以讲授法是必不可少的，同时，新课程要求在教

5、学过程中采取多种教学方式，因此，本节课还要采用分组讨论、自主学习、合作探究、多媒体展示、材料分析、练习法等。3、学法：自主学习、小组合作、交流探讨、练习巩固等。三、说教学过程：（一）新课导入：1.回顾十一届三中全会的内容，强调政治路线的转移，导入新课——改革开放。2.你对改革开放你有哪些认识？知道多少？然后播放改革开放三十年成就视频,激发学生的兴趣。（二）自学导纲：1.阅读简要提示，收回学生思绪。2.根据导纲中的问题自学教材。（三）合作互动：通过学生对教材的自学，知道本课主要包括三大块，即：对农村改革、对城市改革、对外开放。版块一：农村经济体制改革——家庭联产承包责任制1.知识认知（1）改革

6、先从哪里开始？（2）这里改革主要实行什么制度？1.知识探究（1）探究一：阅读材料，探究问题“凤阳地多不打粮，磙子一住就逃荒。只见凤阳女出嫁，不见新娘进凤阳。”——人民公社时期安徽凤阳的一段花鼓词“说凤阳，道凤阳，改革鼓点先敲响，三年迈出三大步，如今飞出金凤凰”——十一届三中全会后流行于凤阳民间的花鼓词问题：同是凤阳这个地方，为什么前后会发生这么大的变化呢？引导总结初步形成结论：人民公社时期，农民集中劳动，吃大锅饭，生产积极性不高，所以出现了第一段材料所说的这种情况。十一届三中全会后，在农村实行了家庭联产承包责任制，农民的积极性得到极大的提高，所以发生了第二段材料所说的这种变化。教师强调指出：

7、废除人民公社，实行家庭联产承包责任制的必要性，是遵循生产关系要适应生产力发展需要的基本原则，是所有权和经营权的分离。（2）新中国成立以来，我国农村经历了哪几次生产关系的变革？通过这几次变革的得与失，请你就“政府应如何制定农业政策”谈谈你的认识？教师引导学生通过对四次变革的是与非进行评价，培养学生辨别是非的能力，总结出成功的经验和失败的教训，从而引导学生就如何制定农业政策得出结论：a.农业政策的制定要适应生产力