洁净的校园是我的梦想

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时间:2018-08-27

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1、洁净的校园是我的梦想从任教以来,在上级领导和同事们的帮助下,通过自己的不断学习和刻苦努力,掌握了学校管理工作的基本技能,工作信念始终如一,实实在在做事,清清白白做人,一心扑在工作上,从不计较个人得失,思想进步、热爱本职、忠心职守、积极钻研、开拓创新,工作得到了领导和同事们的首肯,特别在学校整脏治乱中成绩绩突出,校园洁净得到社会的认可和群众的高度评价。一、牢记宗旨,时刻教育学生。在工作中不断学习党的路线、方针、政策、认真学习“三个代表”重要思想、认真落实科学发展观和党的教育方针政策,并将理论应用于实际工作中。在开展的

2、整脏治乱活动中,为学校整脏治乱做了大量细致的工作,制定了整脏治乱工作计划,建立工作落实档案,实行责任制。时刻教育学生,使学校师生牢固树立了治理美好校园,给学生一个美好的学习生活环境,给社会树立一个整脏治乱典范,给村寨送去一份整脏治乱爱心,给家庭送去一份洁净的温熏,给学生心灵送去一个梦想,并实现了它。二、做整脏治乱的好典范,做养成教育先锋。在2006-2010年的整脏治乱工作中,我注重师生的行为教育和个人卫生习惯的养成教育,重点放在教师、学生个人行为教育养成和校园环境的整治上。首先,在个人卫生上下功夫,我每天坚持个人

3、仪表干净整洁,要求教师学生同样一个标准。特别在个人卫生上做到,不乱扔垃圾,不随地吐痰,看见校园随时有纸片和树叶就随时弯腰捡等,使学生看老师的行为在言传身教方面以身作则,率先垂范。教育学生见老师都要问一声:“老师好!老师再见!”maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperatio

4、nmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus等,学校教风学风形成良好氛围。其次,我要求学校各部门充分利用黑板报和校园广播等宣传工具,在渲染校园做整脏治乱方面做出良好成绩。要求少先大队积极配合学校重点开展工作,充分利用国旗下的讲话、宣传橱窗进行宣传教育,如出“卫生整治教育专刊”、“学校整脏治乱知识问答”、“校园环境班级评比”等专题版报;编辑“我心中的花桥小学”等简报对学生的养成教育进行培养。再次,在校园整脏治乱工

5、作中加强对个人卫生的检查和校园环境卫生检查,他间周对学生进行一次全校卫生检查(学生个人衣着、指甲、发式等);每天对校园室内外卫生和安全整治进行检查,使学生有一个良好的育人环境。三、花园式育人环境在心中为建设花园式公园式校园,我在时间紧、任务重的工作情况下,经常利用休息日加班加点,设计和规划校园绿化和美化等亮丽工程,从没有提出要加班费,不求回报,同事风趣给他取了一个名称:“方便面校长”。为彻底改变校容校貌。我带领全体师生,经过四年奋斗,使学校的“五化建设”、“亮丽工程”建设上了一个新台阶,校园整脏治乱、校园文化、绿化

6、品位呈现出新格局。①四年绿化校园载树木上万余棵,修建花坛7个学校绿面积达70%以上,现在一年四季校园花香草绿。②四年来为教育和鼓励师生建设“美好校园”,他设计彩色壁画四幅,设计校园文化宣传标语四幅:‘手捧书香就是手捧希望’、‘志存高远做搏击长空的雄鹰’、‘人人有礼貌、个个爱学校’、‘创建平安文明校园优化育人环境’,激励教师爱岗敬业,激励学生好学上进,成为校园一道风景。③为给学生一个舒心的学习环境,争取上级支持帮助先后建设围墙300米,其中正面栅栏围墙110米,硬化校园1800玉米,使学校更美了。④由于他非常重视学校

7、整脏治乱和育人环境建设工作,学校时刻呈现在人们眼前是一个干净整洁,花园式公园式校园。由于他的管理到位学校先后被评为:2007年被评为“平安先进学校”maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,and

8、basicallymeettheYibintravelneeds.Bus;2008年被评为“黔东南州“环境肓人先进学校”。总之,几年来在平凡的工作岗位上兢兢业业、任劳任怨、埋头苦干,做了一个普通工作人员应做的事,对于困难他永不服输、对于工作他永不放松,以饱满的工作热情,迎接每一天,迎接每一次的挑战。maintenancemeasures,thereisabi

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