新托福口语task3的要点分析

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1、智课网TOEFL备考资料新托福口语Task3的要点分析摘要：对于新托福口语的Task3，考生们都是又爱又恨，下面小马过河老师介绍的是新托福口语Task3的要点分析，希望对大家备考托福考试有所帮助。对于新托福口语的Task3，考生们都是又爱又恨。爱的是因为经过这2个独立题，考生终于不用再纠结15秒钟要快速想话题的环节了。在Task3中，大家不需要构思自己的观点，只需根据阅读和听力材料进行话题的概述。恨则是因为Task3是一个综合题，上面已经提及，这个题需要大家结合阅读和听力进行作答。而阅读材料仅有45秒钟的时间进行阅读，这就会让考生出现读完后就忘记阅读内容，或者就是45秒钟的时间内很多同学根

2、本抓不住阅读重点。此外，对于听力内容有些同学也会很紧张。阅读和听力的内容一直在变，应该如何备考第三题，去抓住那些变化的点呢?带着这些疑问，笔者将通过归纳Task3的场景，让大家能够提高一个高度，从更本质的方面去看待问题，了解第三题中的不变之处。一、不变之处：考点之话题形式话题介绍首先给大家介绍一下整个话题涉及几个主要部分以及内容，如下表：注：校园通知通常有以下形式：announcement/policy/notice/decision/plan学生信件主要包括以下两种:complaintletter/studentproposal二、不变之处：考点之话题场景场景归纳Task3主要内容出处为

3、校园生活，下面笔者想通过归纳TPO真题给大家分享主要的校园场景话题分类。让大家能够对托福口语中的校园生活场景有进一步的认识。主要归纳为：1.活动、计划或者课程的取消TPO2—eliminationofbusserviceTPO3—hotbreakfasteliminatedTPO7—sculpturecoursewillbediscontinuedTPO23—nomoreinternationalnews2.地点或者人物等要素的改变TPO5—universitydininghallbeingtransformedintotheCampusDiningClubTPO10—artworkbei

4、ngdisplayedatlobbyTPO12—changesofcollegeradiostationTPO17—multi-personstudytablesbeingchangedintopersonalcubiclesTPO18—universitychoirenteringoff-campussingingcompetitionTPO21—weeklynewspaperbeingchangedintodailye-mailTPO22—campustourguidesbeingchanged3.校园扩建、改善、整修、关闭TPO11—dormitoryrenovationTPO13—

5、newathleticstadiumbeingbuiltTPO15—campusrunningtailbeingpavedwithcementTPO16—improvementofstudenthealthserviceTPO24—closeofcampuscoffeehouse4.时间、费用的增加或减少TPO4—eveningcomputerclassesbeingaddedTPO6—historyseminarshouldbeshorterTPO19—feeincreaseforrecreationcenteruse5.学习或校园生活环境的改善TPO8—musiccomingintoc

6、afeteriasTPO14—studentsbeingallowedtoeatintheclass对于这些场景的归纳，笔者希望真正去考过试的或者在备考托福的考生们回想一下，你们考过的，或者是平时练习的真题是不是基本上不逃脱通知和学生信件这两大类形式以及上述归纳的这五大类场景呢?通过认识Task3中这些不变的点，再去做一下这一类题，考生们会不会发现并不是每次都让大家特别措手不及呢?是否会觉得更容易上手了呢?了解场景后，笔者将分别从阅读和听力两个方面给大家介绍Task3的答题要点。阅读要点对于阅读，主要想从两个方面来谈论，即：阅读中的笔记应该重点记什么，以及答题要点。下面主要以TPO中的话题

7、来给大家进行分析。1.笔记重点以下，主要按照文章发展给大家介绍我们笔记中所要记的重点。首先，我们要做的是快速根据导语确认话题形式—announcement还是letterfromstudent。大家可以用简单的大写字母A和L各表示通知和学生信件。阅读文章出现后，首先要关注的是Title，很多情况下我们能够从题目中读出文章的主旨何在。如：TPO2—eliminationofbusserviceTPO3—hotbreakfa