XX年学前教育工作要点

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1、XX年学前教育工作要点　　XX年学前教育工作要点　　XX年学前教育工作要点一　　XX年，本市教育工作要深入贯彻落实党的十八大和十八届二中、三中、四中、五中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕上海建设“四个中心”和具有全球影响力的科技创新中心，按照国家和本市中长期教育规划纲要、本市教育综合改革的总体部署，坚持改革创新、依法治教，深入推进各级各类教育健康发展，努力办好人民满意的教育。　　一、深入推进教育领域综合改革，优化教育资源布局　　1.教育综合改革分层推进落实。从市级、区县、高校三个层面推进实施教育综合改革，发挥市教育综合改革专家咨询委员会作用，重

2、点跟踪指导各区县、各高校教育综合改革取得实质进展。强化教育综合改革统筹管理能力，建立教育综合改革重大任务动态调整机制。启动研制教育现代化标准框架，形成促进、监测和评估各领域教育现代化的标准体系。加强教育综合改革典型经验总结推广。充分依托部市共建会商机制和市教育综合改革领导小组决策平台，形成破解难题的改革合力。　　2.教育规划的统筹引领。推进实施《上海高等教育布局结构与发展规划（XX-2030年）》《上海现代职业教育体系建设规划（XX-2030年）》。做好《上海市教育改革和发展“十三五”规划》及其各专项规划的发布工作，明确推进实施的时间表、任务书。配合做好“上海

3、市高等教育促进条例”立法调研工作。做好新一轮城市总体规划“教育设施专项规划”。　　3.高等教育资源布局与分类管理。进一步优化整合本市高等教育资源。研制上海高校设置标准与基本建设标准的地方性实施办法。探索制订分类别的上海高校办学规模核定办法、高校经费投入办法、整体绩效评价办法和教师考核评价办法，积极构建高校分类投入、分类管理、分类评价制度体系，促进高校特色发展。　　二、强化立德树人根本任务，建立德育工作长效机制　　4.德育工作的协同机制。建立宣传文化、教育等单位（部门）组成的社会主义核心价值观和中华优秀传统文化“六进”协同机制。继续开展百年树人电影阳光行、道德实

4、践风尚人物表彰宣传、大学生年度人物评选等活动。整合区县、高校、学科德育实训基地力量，在全市首批建立5个学科德育协同创新中心。加强高校思政课创新体系建设，开展重点（示范）马克思主义学院建设。　　5.学生心理健康教育和校外教育。继续开展区县学校心理健康教育规范化建设，重点推动民办中小学心理健康教育示范校建设，开展区县和高校心理示范中心建设以及第二轮全国心理健康教育特色校建设。编制学生心理健康提示手册。推进校外教育基地建设并纳入高中学生社会实践基地（项目）建设范围，深化上海市学生社会实践信息记录电子平台建设。开展校外红色教育等资源体系建设。　　6.网络思想政治教育。

5、从价值引领、需求驱动、自身建设三个维度加强易班思想教育、教育教学、生活服务、文化娱乐等内容建设，提升网络思政教育水平。推动完善理事会领导下的“一中心一公司”治理模式。科学把握全国共建的节奏、力度，着力增强对学生的黏着度和引导力。　　7.教师队伍育德意识和育德能力。发布《高校宣传思想工作主体责任实施意见》《加强和改进高校马克思主义理论学习研究宣传的实施意见》。启动中小学思政教师成长项目，开展新上岗的学校德育教导跟岗基地建设。推进新一轮中小学骨干教师德育实训基地、中小学班主任带头人工作室建设。启动辅导员队伍专业化建设试点项目，推进辅导员队伍专业化体系建设。编制以教

6、师育德意识和能力培养为重点的教师培训课程体系。　　三、深化教育公平，推动基础教育内涵建设和转型发展　　8.城乡教育一体化发展。推动落实本市城乡义务教育一体化实施意见，组织召开推进会，指导各区县做好“五项标准”实施规划，落实XX年实施项目。推进学区化集团化办学和新优质学校集群发展，学区化集团化办学至年底覆盖全市40%的义务教育阶段学校，形成市、区集群发展的新优质项目学校170所。以郊区县为主体推进实施第五轮郊区农村义务教育学校委托管理工作，修订委托管理工作评估指标，指导区县组织开展对50所学校委托管理中期评估工作。　　9.基础教育课程改革。制定本市深化基础教育二

7、期课改研究与实施方案,健全课程改革决策咨询和管理机制。建立基础教育课程研究中心。指导区县持续推进“基于课程标准的教学与评价”工作。颁布《小学中高年段语数外学科基于课程标准教学与评价指南》。推动第二轮学校课程领导力行动研究,指导45所项目学校和1个试点区完善学校课程领导力持续提升的机制。启动学习基础素养项目行动相关工作。组织开展XX年度小学阶段“绿色指标”综合评价，推动11个区县和44所学校实施基础教育质量评价改革试点。制定《上海市特色普通高中建设三年行动计划》,启动特色普通高中评估研究工作。　　10.学前教育。推进落实《上海市学前教育三年行动计划（XX-XX年

8、）》，加大园舍建设力度和师资队伍建设，