逐鹿职场巅峰策划案

《逐鹿职场巅峰策划案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、苏州科技学院天平学院第三学生分会人生若只如初见，存档我们的青春记忆。校园原创微电影大赛苏州科技学院天平学院第三学生分会2014年3月forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,gua

2、rantorloans苏州科技学院天平学院第三学生分会活动主题：“逐鹿职场巅峰”校园模拟招聘大赛主办方：苏州科技学院第三学工办活动时间：12月1日-12月11日活动地点：苏州科技学院天平学院活动对象：第三学工办一年级至三年级全体学生活动背景：随着中国高等教育的普遍化，大学生的数量也正在急剧增加。以2013年的应届大学毕业生为例：据教育部统计，在2013年全国大学毕业生达699万，比2012年多了近20万。而在十年前的2003年，全国大学毕业生还不到250万人，这些数据足以表现出，目前大学生就业问题日益凸显，大学生就业难问题已成为社会热点之一。由团中央学校部和北大公共政策

3、研究所联合发布的 (2006年大学生求职与就业状况的调查报告》显示，企业对大学生基本能力要求依次为环境适应能力．占65．9％；人际交往能力，占56．8％；自我表达能力，占54．5％；专业能力占。47．7％；外语能力。占47．7％。能力因素成为大学生成功就业最基本、最直接的因素。除了专业能力之外。用人单位还提出了明确的非专业能力要求．主要表现在以下几个方面：表达能力、人际交往能力、组织管理能力、适应能力和实践能力。影响大学生就业的非专业能力还有很多．如学习能力、应变能力、观察能力及分析能力等，特别是学习能力，已成为现代用人单位考察的一个重点因素。“招聘”和“就业”成为了大

4、学生面临的主要问题，如何在应聘过程中充分展现自己的魅力和风，成为竞聘中的佼佼者？掌握一定的应聘技巧自然是必不可少的，所以每个大学生都必须对应聘知识有所了解，有所准备。机遇只会为有准备的人而生。因此，我们天平学院第三学工办举办“逐鹿职场巅峰”校园模拟招聘大赛。具体活动策划：一、活动目的及意义 通过本次活动，能够让广大同学亲身体验求职的实况和气氛，从而全方位多角度的了解市场，提升自我，让学生就业观念发生转变，正确对待就业、择业和创业，以提高在校大学生的应聘和就业技巧，增强学生的心理素质，提高学生的应聘能力和社会竞争力。forthequalityofreviewsandrev

5、iew.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans苏州科技学院天平学院第三学生分会通过与专职指导就业的教师和知名企业HR经理进行交流和沟通，让同学更好的定位自己，并结合自身能力为自己科学的规划就业方向与目标，更加现实

6、的认识自己的前程发展和就业形势，从而获得更多的技巧去面对将来的就业压力。 引导学生就业观念的转变，正确对待创业、择业和就业。帮助同学们了解招聘的基本礼仪，进一步加大就业指导力度，创新就业指导方式，以提高在校大学生的应聘和就业技巧，增强学生的心理素质，提高学生应聘能力和社会竞争力。培养学生独立性和自主性，提高专业实践能力，提高个人综合素质。一、活动准备一、部门分工准备宣传部：比赛前和比赛时的宣传（包括海报）体育部：比赛现场所需用品的搬动和摆放文艺部：复赛和决赛的主持、礼仪以及后台灯光准备学习部、秘书处：评委老师的邀请函以及参赛选手获奖证书通讯部：比赛现场摄影、通讯稿的上传

7、发表办公室：奖品、活动素材的采购二、前期宣传准备1、由宣传部提前出一张海报，贴于食堂门口，周一（12月2日）在食堂门口摆摊宣传此次活动，为比赛打造声势，让全校师生了解我们的活动；2、由学生会整理各个职位的岗位说明书提供给大一学生，让他们对活动的意义和实质有更深入的了解；3、各班班长和团支书组织在班内宣传并介绍本次比赛，鼓励大家踊跃参与这次活动。二、活动内容（一）交流会阶段：1、一改以往的单向授课形式，我们采取双方互动交流方式，进行简历制作、forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(