欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:17092810
大小:16.50 KB
页数:3页
时间:2018-08-27
《体育游戏活动教案好玩的篮球》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、体育游戏活动教案好玩的篮球 学习阶段:水平二 学习目标:在练习中,相互激励帮助,互相促进,体现勇于拼搏不言败的良好风貌 学习内容:篮球活动 重点:几种不同运球的动作方法和要求 难点:练习中能够克服发酸的情况,与自己的伙伴密切合作 学习步骤: 情景导入 教师活动:1.集合队伍,检查学生着装和身体状况。 2.组织学生继续学习四列横队和二列横队转换的退步练习。 3.讲解示范游戏的方法规则,组织学生进行游戏活动。 学生活动:1.快速安静集合队伍,以饱满的精神迎接上课。 2.集中注意力,认真进行队列队型练习。 3.积极进行游戏活动,从游戏中能够体会到,
2、团结就是力量。 组织:练习队型如图: xxxxxxxxxxotherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbee
3、ntheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx 合作探究掌握技能 重点:几种不同运球的动作方法和要求 难点:练习中能够克服发酸的情况,与自己的伙伴密切合作 教师活
4、动:1.组织学生成圆型站立,进行运球和捅球的游戏,使学生知道,自己的运球技术还不够,要虚心向老师学习,调动学生学习的自主性。 2.组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习(一人运球,一人观察指导,并帮其记好个数)。 3.组织学生进行运球接力比赛,要求要赛出风格赛出水平,在练习中充分展示自己,为本小组的胜利而坚持到底。 4.评价学生的练习情况(学生学习积极性的体现和自己对技术的掌握) 学生活动:1.掌握规则,全力投入游戏中去。 2.与自己的小伙伴密切合作,积极进行运球练习,体现出相互激励和促进的精神劲头。 组织:如图: xxxxxxxxxxothers
5、taffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofS
6、tateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx 总结经验、追求更快的进步 教师活动:老师通过学生的练习情况,总结出他们还存在的不足,鼓励学生不断努力,提高自己的运球水平。 学生活动:在老师语言的启发下,鼓组干劲,下定决心,一定要很快提高自己
7、的运球能力。 组织:四列横队 场地^器木才:篮球场一片,篮球20个 课后反思 这节课学生的学练过程都以音乐为背景,让学生感觉到自己是在舞台上尽情的展现自己的聪明才智,在这样的美境中,学生的学习是快乐,是幸福的,教师也陶冶了情操。在比赛中我尝试发给学生奖章,激发学生的上进心和积极进取的精神,我觉得奖章对小学生而言象征着光荣和自豪。本课我对学生的学习态度、创新精神、合作参与等方面做了个全面的评价,以奖励奖章为主线折射出师生间互相平等、互相尊重的真挚感情,到处散发出新课标的芳香和光芒。教学形式越是自主则越出现松散,这也将增加体育教学的不安全因素。因此,学生在做
此文档下载收益归作者所有