《三国演义》人物性格探析教案

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1、2011——2012学年研究性学习指导教案《三国演义》人物性格探析指导教师：王智峰教学目的：1、理清《三国演义》全书脉络，2、熟悉其中重点情节，3、了解主要人物性格教学重点：1、概括其中的主要情节，2、从重点情节中分析主要人物性格教学难点：1、理清《三国演义》全书脉络，2、概括情节和分析人物性格教学方法：讲读法，问答法教学时数：一课时预习：熟悉、概括和主要人物关羽、诸葛亮、曹操有关的16个情节教学内容和步骤一、导课“说曹操曹操到”的俗语、“羽扇纶巾”的扮相，“蜀中无大将，廖化当先锋”（山中五老虎，猴子当大王）的谚语二、背景介绍（课本中的内

2、容要点）三、全书脉络梳理第1-33回，群雄逐鹿1、桃园结义2、怒鞭督邮3、孟德献刀——陈宫捉放曹（杀吕伯奢家）4、温酒斩华雄——三英战吕布5、连环计6、辕门射戟7、挟天子以令诸侯8、煮酒论英雄9、挂印封金——千里走单骑—过五关斩六将10、古城聚义11、官渡之战第34-59回，赤壁鏖战12、三顾茅庐——隆中对13、火烧博望坡——火烧新野14、携民渡江——大战长坂坡——大闹长板桥15、舌战群儒——智激周瑜——蒋干中计——黄盖受刑——借东风——火烧赤壁—义释曹操16、三气周瑜17、割须弃袍第60-86回，三足鼎立18、截江夺阿斗19、单刀赴会2

3、0、智取汉中——杀杨修21、水淹七军——刮骨疗毒——败走麦城22、杀华佗——曹操之死23、张飞遇害24、火烧连营——巧布八阵图——白帝城托孤——安居平五路4第87-105回，南征北战25、七擒孟获26、出师北伐27、失街亭——空城计——挥泪斩马谡28、六出祁山——秋风五丈原第106-120，三分归晋四、人物情节简介（一）情节：关羽：温酒斩华雄挂印封金千里走单骑过五关斩六将华容道释曹水淹七军单刀赴会刮骨疗伤败走麦城温酒斩华雄袁绍总领全军讨伐董卓。董卓部将华雄骁勇异常，交战中先后有四位部将被他所杀，关羽请战。袁绍嫌他地位低微，称其“安敢乱言”

4、，喝令将其打出。曹操推荐关羽出战华雄，端了杯热酒为关羽壮行。而关羽愿先去斩华雄，回来再喝酒。果然在温酒未凉之际提来了华雄首级，令众诸侯惊讶不已。挂印封金——千里走单骑——过五关斩六将关羽与刘备失散，暂居曹营。曹操欲收服关羽，热情款待.赐美女、金银、官职。后来关羽挂印封金，只收下赤兔马,护送两位嫂子千里投奔刘备。由于没有得到曹操的手谕，一路之上遭到了层层拦阻，但关羽凭借一己之力，过了五个曹操所辖关，立斩曹操六员大将，最终完成使命。华容道释曹赤壁战后，诸葛亮算定曹操必败走华容，且夜观天象，曹操不当身亡，考虑到曹操与关羽有恩，于是派关云长把守华

5、容道，留个人情与关羽做。曹操果然由乌林向华容道败退，在有一夫当关之险的华容狭路上遇到了关羽，由于先前在途中分别受到赵云和张飞的阻截，此时已无力再战。无奈，曹操只得亲自哀求关羽放行，关羽念旧日恩情，义释曹操，使曹操得以回到江陵。关羽“义绝”：作品中突出表现关羽这种“义气”的情节主要有两个：一个是“千里走单骑”，另一个是“华容道放曹”。这个“义”既包含对刘蜀集团的忠诚，也包含“有恩必报”的人际关系准则。关羽是良将的典型。他腹有韬略，英勇无敌，“斩华雄”，“单刀会”，都具有气吞山河的英雄气概。但是，英雄气又转化为一股傲气，他不懂战略，侮辱孙权，

6、破坏了孙、刘联盟；他刚愎自用，听不进忠告，结果“败走麦城”。诸葛亮：火烧新野舌战群儒草船借箭借东风三气周瑜七擒孟获空城计挥泪斩马谡4三气周瑜诸葛亮借东风帮助周瑜以少胜多，取得了赤壁之战的胜利。但是周瑜对诸葛亮的嫉恨有增无减，也引发了他病情的进一步恶化。“三气周瑜”分别为：一气周瑜，夺了南郡取荆州，让周瑜金疮迸裂；二气周瑜，将计就计让周瑜“赔了夫人又折兵”，金疮难愈了；最后，诸葛亮识破周瑜假途灭虢之计，三气周瑜，最终让周瑜在大叫“既生瑜，何生亮”的怨愤中恨恨而亡。七擒孟获公元225年，南中蛮彝发生叛乱，诸葛亮派军南征，对蛮王孟获实行“攻心为

7、上，攻城为下”的方针，七次生擒孟获，又七次释放，最后使孟获心悦诚服，不再反叛。亮抚慰孟获，下令退军。从此，南中基本安定。空城计马谡失街亭后，诸葛亮安排撤军，把兵力分散出去了,而司马懿率大军攻城。众文臣皆惊,唯诸葛亮临危不惧,令士兵隐匿旌旗，大开城门，各门均用二十军士扮作百姓，洒扫街道，亮本人于城楼上凭栏而坐，焚香操琴。司马懿惧城内有埋伏，便率军望北山路而退。诸葛亮“智绝”：诸葛亮是“贤相”的典范。他既是智慧的化身运筹帷幄，决胜千里；又是道德的化身，忠心耿耿，为蜀汉事业殚精竭虑。他悲剧的一生。“遗恨五丈原”，诸葛亮的悲剧是与命运抗争的悲剧，

8、是理想不能实现的悲剧。曹操：孟德献刀杀吕伯奢家挟天子以令诸侯煮酒论英雄官渡之战败走华容道杀杨修杀华佗孟德献刀董卓残暴，大臣打算找机会除掉董卓。曹操愿借王允的七星宝刀，拼死杀掉董卓。曹操带着宝刀